放空自我 充盈自己——记建平县线上班主任培训心得体会

云端再话语文主题学习 ——记建平县语文主题学习第二次线上集体备课活动

我们的节日—记三年一班线上语文学科实践活动

“研”制妙药 “疫”路同行——记朱碌科镇中心小学低年段各学科线上交流研讨会

缅怀革命先烈 致敬时代英雄——朱碌科镇小学三年一班“清明节”活动纪实

云端“语”你共享主题学习 ------记建平县小学语文主题学习线上集体备课

成长不停歇，线上绽光彩——三年一班线上学习掠影

“疫”路教学 静待花开——记朱碌科镇中心小学线上教学

我和“曼陀罗”有个约会

学习《道德经》感悟

双减当下，如何有效打造高效课堂——记朱碌科镇中心小学观摩教研活动

努力打造“双减”背景下的英语高效课堂——记朱碌科镇中心小学英语观摩教研活动

几则《论语》逛世界 半部《论语》走天下

有“套路” 走“套路”——学习语文主题学习100问（60-69）有感

（转载）阅读策略单元单独安排在上册教材意味着什么？（语文主题学习100问第73问）

点、线、面 小、初、高——学习语文主题学习100问（50-59）有感

灯不拨不亮 理不变不明——学习语文主题学习100问（40-49）有感

语文主题学习的那些事——学习语文主题学习100问（31——40问）有感

如何上好语文课之备课——学习语文主题学习100问（21-30）有感

静思 体悟——学习“语文主题学习100问（11—20）”有感