思维导图在小学高年部道德与法治学科的实践应用——以道德与法治五年级下册第三单元为例（学生作品展示）

大单元教学在小学道德与法治学科的教学实践——以二年级下册道德与法治第四单元整体教学设计为例（学生作品展示）

立足学科核心素养， 探究大单元整体教学 ——以道德与法治二年级下册第三单元为例（学生作品展示）

童心童画，我爱我家 ——执教部编版道德与法治一年级下册第三单元第9课《我和我的家》学生作品分享与展示

变废为宝有妙计， 巧手制作新玩具 ——执教部编版道德与法治二年级下册第二单元第七课《我们有新玩法》学生作品展示

中国新年年味浓——中国年元素融入小学生海报设计

巧用思维导图，引导学生自主阅读

打破单元枷锁，整合语文要素，打造高效课堂——“双减”后，小学语文课堂教学方法的探究

“一周一抄写，一月一评比”古诗词抄写学生作品展示

香洲小学四年级5班“庆国庆”主题手抄报学生作品展示

“世界环境日”主题手抄报学生作品展示

“太空畅想”主题手抄报学生作品展示

在游戏中，体会《肥皂泡》的童趣与爱

做有趣的手指操，做聪明的小学生

上好新学期的第一课——端坐姿，正握姿，强化书写训练