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【一题一议】“鸡兔同笼”问题
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“同课”不同思 “异构”促成长——刘景平名师工作室参与区同课异构活动
04-15 215阅读
深耕细磨 教研无涯——刘景平名师成员工作室参与市优质课磨课活动
04-11 315阅读
相约春天 共话成长 ——刘景平名师工作室活动纪实
03-31 1905阅读
《圆柱与圆锥》思维导图
03-19 908阅读
【资源分享】素养立意以评促教 赋能成长以评育人
03-08 2533阅读
【资源分享】在问题中研究 在研究中成长
03-08 2601阅读
2024.1.9罗鸣亮老师新课标视角下的教与学——以数与代数为例②
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2024.1.9罗鸣亮老师新课标视角下的教与学——以数与代数为例①
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2023.12.18吴正宪老师《百分数》统计与概率
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2023-12-18 206阅读
精准分析明学情，总结反思促提升——洛阳市孟津区第四实验小学数学组考后分析会
2023-07-04 4471阅读
上课研修两不误，专业成长不停步——洛阳市孟津区第四实验小学数学组线上工作纪实
2022-10-29 1163阅读
“教”而有思，“研”而有行――洛阳市孟津区第四实验小学数学教研组工作总结
2022-07-04 292阅读
聚焦新课标，学习促成长――洛阳市孟津区第四实验小学2022年版课标学习纪实
2022-05-06 1293阅读
不忘来路再出发－－－－河南省中小学教师素质提升工程培训总结
2020-12-02 120阅读
生问课堂，魅力数学
2020-11-29 146阅读
访学北京新学道洛阳国际书院
2020-11-29 98阅读
把握数学教学的“道”
2020-11-29 68阅读
拓展训练
2020-11-23 65阅读
