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加法解决问题 黄芸 宁波前湾慈吉外国语学校
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《1-5的认识》 王梦菲 市第三实验小学
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包装的学问 陆海燕 庵东镇中心小学
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基于关键问题的“小研究学习”教学实践与思考 浙师大附属慈溪实验学校 吕洁
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倍的认识 三年级上册 刘林杰 浙师大附属学校
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解决问题----铺地砖 三年级下册 徐罗军 润德小学
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巧用数学结构 激发学生数学结构力----慈溪市南门小学 陈芳
05-10 232阅读
除数是两位数的口算除法(308班)----镇海区蟹浦中心学校 李嘉敏
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结构化视域下的小学数学项目式学习实践与实施----镇海区教育发展研究院 金莹
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轴对称 慈吉实验学校 熊建东
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对称 慈溪市实验小学教育集团 吴斐映
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关注结构,指向本质,让学生真实发生 ----“平移”互动评课 慈溪市南门小学 陈芳
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图形的运动(二) 北仑区长江小学 赵建明
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平移和旋转 北仑区新碶小学 胡琼
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求真 求实 求新 ----凤湖初级中学科学教研组推进论坛展示
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实践传承 主题引领----实验小学科学教研组建设推进论坛
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慈溪中小学校学科教研组建设推进会
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素养导向下的单元整体教学设计 教研室 金雷杰
2023-12-05 478阅读
测量数据细整理 计算分析巧表达 南门小学 陈芳
2023-12-05 3563阅读