课题研究与教学考试相互补充，相互促进——记龙南中学高三二模联考成绩分析及课题组唐文敏老师所带班级的成绩反馈

课题研究有效助力教学实践——回顾莲花中学语文组2023年“一师一优课”比赛活动、2024年高三年级原创命题比赛活动和2024年高二年级讲高考题比赛活动

记课题组龚世婕老师的《探访悲剧女性，激发良知之心——<窦娥冤><雷雨><哈姆莱特>群文联读》教学活动（2023.11.29）

同中有异   各尽其妙 ——记课题组成员刘小颖老师开展的《念奴娇﹒赤壁怀古》《永遇乐﹒京口北固亭怀古》群文对比阅读教学活动（2023.11.8）

悟学习之道，入说理之门 ——《师说》《劝学》群文阅读复习教学(2023.9.26)

分析不足找差距，课题研究提质量——记丰城中学高三八校联考、南昌二模联考语文成绩分析及课题组龚世婕老师所带班级的成绩反馈

课题研究促语文教学进步，高三一模语文均分、贡献数据占优

教研并行，砺行致远——记莲花中学2024年“一师一优课，一课一名师”高三年级原创命题大赛活动

诵先哲名篇，传莲雅文化——莲花中学迎元旦经典背诵比赛

课题中期成果显 齐心协力夯实践—— 《互联网+背景下高中语文群文阅读教学有效性的实践研究》课题组中期汇报

让花成花，让树成树——《互联网+背景下高中语文群文阅读教学有效性的实践研究》开题报告（2022年10月）

中期汇报展成果，科研引领再远航——《巧用信息技术引导农村小学生爱上阅读》课题组中期汇报

萍乡教师再传喜讯 夺得全省教学大赛一等奖