杖头偶戏编导演的十个技巧（下篇）

杖头偶戏编导演的十个技巧（上篇）

杖头偶制作与操作的要点

从文本到剧本我们要考量什么？  ——以剧本《狮子卡卡》为例

《关于朱曙明老师杖头偶线上工作坊第一课的思考》

到底是“简陋”还是“简单”——与朱曙明老师面对面

关于物件偶剧《件 叠狂想曲》的问与答

优质儿童剧到底优在哪里 ——看儿童光影剧《我来帮你吧》有感

在儿童剧中感受爱与生命的意义——观《黑西装叔叔》有感

在儿童剧中感受爱与分享——记《小老头和他的朋友们》

从《漏》看教育戏剧范式“坐针毡”之教学策略初探

原创集体舞教学活动设计与实施的几个要点——与许卓娅老师面对面系列之八

从《杏花红》看游戏化歌唱活动的教学流程及任务分析——与许卓娅老师面对面系列之七

从中班集体舞《企鹅舞会》看动作教学的升降级策略——和许卓娅老师面对面

从《夜黑黑》看幼儿园教育戏剧活动的设计与实施——和许卓娅老师面对面

幼儿园集体舞教学的问与答 ——与许卓娅老师面对

让耳朵、心灵、动作与乐器和谐共鸣 ——游戏化打击乐活动中的问与答

教学有机智，研讨促成长——南京市二幼陈学群美术工作室教研记录 执笔：王晓玲

与许卓娅老师面对面 ——关于“游戏化打击乐”实操练习的问与答