一念之间……
收藏TA
需扫码在手机上打开微
主页后点击更新提醒
最新内容 33
教师成长新路径
09-11 290阅读
提质增效3
2023-11-04 208阅读
提质增效2
2023-11-04 201阅读
提质增效1
2023-11-04 209阅读
校本教研制度建构与活动设计
2023-11-04 219阅读
2022学年六年级毕业试卷分析 潘方丽
2023-08-26 343阅读
2022学年六年级毕业试卷分析 潘方丽
2023-08-26 337阅读
三单实验
2023-02-20 1234阅读
县教学工作会议纪要
2023-02-20 581阅读
县校长作业管理论坛 一一方含喜
2023-02-14 23阅读
《组合图形面积》解读
2022-12-01 21阅读
让学习真正发生一一县小学课堂教学实验学校成果展示活动
2022-12-01 119阅读
省评价改革会议
2022-09-19 38阅读
聚焦关键能力,优化项目测评
2021-12-28 156阅读
"双减"背景下再谈作业改革
2021-10-15 182阅读
斯苗儿《复习课该怎么定位和实施》
2021-06-24 144阅读
基于单元视角的长作业和短作业的设计与实施
2021-04-28 179阅读
和教育背景下碶小的适性作业改革
2021-04-28 102阅读
小学科学微项目作业的实践策略
2021-04-28 107阅读
谈小学英语作业的有效实施与改进
2021-04-28 103阅读