收藏TA需扫码在手机上打开微
主页后点击更新提醒
最新内容 248
面朝墙壁，静待考试
2023-02-14 2238阅读
如何绕过教育中的“兔子洞”
2023-02-03 3192阅读
“书呆子”是怎样形成的
2023-02-01 2974阅读
问题也有生命力
2023-01-30 2913阅读
书呆子、掉书袋、獭祭和全局性理解
2023-01-30 3822阅读
“对生活有实用价值”就是功利性吗？
2023-01-19 3178阅读
“一知半解”应该受到嘲笑吗
2023-01-17 3174阅读
教师应该善于制作“脚手架”
2023-01-14 590阅读
胧月撒谎了吗
2023-01-14 2375阅读
有些情绪，需要被关照
2022-11-07 1291阅读
解决问题容易，提出有价值的问题，更难！
2022-10-24 640阅读
人的发展，起作用的不仅仅是教育
2022-10-23 828阅读
“忘掉”不是教育，“剩下”才是！
2022-10-18 1135阅读
我的浪漫期阅读
2022-10-17 1487阅读
嘴上名词那么多，为何依然不能用于教育实践？
2022-10-16 1110阅读
生命因写作而深刻，写作因组队而积累
2022-10-12 244阅读
三年磨砺，愿者上钩
2022-10-08 228阅读
我们一起读书吧！
2022-08-19 76阅读
如果只带一本书
2022-08-02 357阅读
知己知彼、共同成长——培训第五课所感
2022-07-25 472阅读
