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课题《探究性主题活动中提升大班幼儿前书写能力实践研究》—游戏分享活动
07-18 244阅读
小课题《探究性主题活动中提升大班幼儿前书写能力实践研究》—阅读分享活动
07-18 298阅读
小课题《探究性饲养主题活动中提升大班前书写能力实践研究》中期汇报
07-18 226阅读
从资源到课程 ，“我是海宁娃”地域文化课程的建构
2023-07-21 245阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的实践研究》
2023-04-10 506阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的实践研究》
2023-04-10 506阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的实践研究》
2023-04-10 432阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的实践研究》
2023-04-10 418阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的实践研究》
2023-04-10 484阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的实践研究》
2023-04-10 410阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的时间研究》
2023-04-10 556阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的实践研究》
2023-04-10 389阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的时间研究》
2023-04-10 379阅读
幼儿进餐照片
2023-04-03 538阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的实践研究》上研究课照片
2023-04-03 451阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的实践研究》结题报告
2023-04-03 396阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的实践研究》中期报告
2023-04-01 432阅读
《利用绘本培养中班幼儿进餐习惯的实践研究》开题报告
2023-04-01 445阅读
2022年苏应彬工作室总结汇报
2023-01-12 536阅读
