海南师范大学附属中学2023年高中生物实验操作考察

基于生物学学科核心素养的大单元教学设计探索 ——海师附中高中生物组与海师大教研协作共同体第一次教研活动

立足常态教学，提高教学质量

落实生物学科核心素养，提升课堂有效教学实效

海南师范大学附属中学2020年高中生物实验操作考察

高中生物实验教学存在的问题及对策

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

探究影响酶活性的条件

建立有丝分裂、减数分裂中染色体变化的模型创新设计教学案例

探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度

《观察叶绿体》创新设计教学案例

探究生物体维持PH稳定的机制

课题研究活动照片

用手工卡纸构建减数分裂模型的教学设计

探索如何在实验中培养学生生物科学探究素养——以“叶绿素的提取和分离”实验改进为例

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——《高中生物实验创新设计与教学实施的研究》总结报告暨经验交流会

《高中生物实验创新设计与教学实施的研究》课题期中检查报告

立足基础，突出主干，聚焦素养，稳中求变——2020届海师附中生物组第一次模拟考试试题分析与备课研讨

走进实验课堂，探索生物奥秘

生物科学带你了解生命的奥秘