共学课标——聚焦指向深度学习的单元整体教学设计

素养导向为目标 学科育人为根本 —— 回到学生 回到课堂

结新琢旧，乐评促成长；有氧设计，做幸福研究——巴南巴蜀小学第十八周英语组教研

“真”与“动”——英语组第十八周常态教研

没有热忱，便无进步—巴南巴蜀小学英语学科集体研课（2）