研植树，探规律 ——记四年级数学教研活动

《圆的面积》——记六年级数学教研活动

认识倒数——记五年级数学教研活动

模拟表演、数形结合，使“相遇问题”直观易学 ——记五年级数学教研活动

. 教研是我们的常态工作

数学来源于生活，服务于生活

见数想形，见形想数———记六年级数学教研活动