创设愉快课堂氛围，引导学生联系生活识字—记《美丽的小兴安岭》

以扎实的教学内容为载体—以多元的学习方式为中介—记《小书包》

根据兴趣引导识字，充分调动学生积极性—记《动物儿歌》

提高培养创新精神，高效激发学习兴趣——记《小书包》

学习并运用现代教育教学理论，加强课堂教学有效性研究——记《小青蛙》