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“以做促学，学以致用 ” ------2022年县课题《“双减”背景下小学数学实践性作业的设计与实施》中期汇报课
2023-09-15 839阅读
实践出真知，作业促双减——县课题《“双减”背景下小学数学实践性作业的设计与实施研究》专题研讨
2023-05-23 402阅读
公开课
2023-05-23 285阅读
实践出真知，作业促双减——县课题《“双减”背景下小学数学实践作业的设计与实施》专题研讨
2023-05-22 288阅读
