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分析试卷知得失，凝心聚力提成绩
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五育并举，全面发展 六年级（2）班寒假期间的素质教育
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明确单元精读课教学指向 围绕习作的能力组织教学______翁田中心小学六年级同课异构《盼》
2020-11-12 321阅读
改变传统思想，探讨教学方向 ___________云丽美老师的镇级研究课《自相矛盾》
2020-07-07 354阅读
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2020-02-26 147阅读
传承经典，感悟中华汉字
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文昌市2016年小学语文学科教研组长专题研修
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