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2021-12-16 368阅读
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2021-12-16 392阅读
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2021-12-16 391阅读
斗战胜佛是怎样练成的——再读《西游记》
2021-12-16 364阅读
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2021-12-16 362阅读
凝视与惊异——《昆虫记》整本书阅读
2021-12-16 325阅读
基于语文核心素养的整本书阅读教学设计
2021-05-17 71阅读
作文课
2021-05-17 82阅读
使用好统编教材
2021-05-17 65阅读
《艾青诗选》
2021-04-24 1016阅读
闲来无事乱翻书
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经典名著整本书阅读《水浒传》议题思辨
2021-04-24 63阅读
专家圆桌研讨
2021-04-24 78阅读
余党绪总结发言
2021-04-24 70阅读
基于整本书阅读的思辨读写
2021-04-23 63阅读
余泽元教授《群文阅读视野下的整本书阅读》
2021-04-23 70阅读
整本书阅读的策略
2021-04-23 76阅读
吴教授的评价讲座
2021-04-23 70阅读
语文新课程下的整本书阅读
2021-04-23 50阅读
议重提旧事，识多面鲁迅——《朝花惜拾》整本书回顾梳理
2021-04-22 1027阅读
