彤心未敏
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心理课——男女生正常交往 杭州富阳郁达夫中学 汪淑霞
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来自微生物的威胁—李丹丹
2022-05-12 887阅读
基于案例的德育研究
2021-09-30
新时代班主任工作规范语创新 严昕
2021-09-29 337阅读
做一个学生敬爱的老师
2021-09-28
增强班级凝聚力的活动设计与操作 余昌文
2021-09-28
班主任交流 杭州市景成实验学校
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主题班会设计与实施 郑国强
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力的存在
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物质的微观粒子模型 外国语应俊丽
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模型、符号的建立与作用
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温岭七中家庭电路———张闻韵
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学生立场——促进学习真实发生的教学设计
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密度
2020-11-06
基于核心素养的初中科学实验教学策略~~翁奇
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初中科学教学设计实践的几点思考——王文荣
2020-11-04 74阅读
科学优课特征要素剖析
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单元设计
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