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【实验中学教研处】数字教育资源的获取与应用

【实验中学教研处】交互式课堂构建有“招术”

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【邱县实验中学教研处】“一周五研”混合研修助力学科深度融合

【实验中学教研处】技术助力课堂导入

【实验中学教研处】周五直播课堂—基于平板的课堂教学策略

【实验中学教研处】能力提升工程2.0后时代，信息技术与教学融合创新路在何方

【实验中学教研处】小蒙层，大精彩-巧用蒙层让课堂教学更神秘有趣

【实验中学教研处】一纸一剪刀，传承指尖上的非遗——周五直播课能力提升工程2.0

【实验中学教研处】2.0信息能力提升工程培训——定主题 深研修 精测评

【实验中学教研处】紧扣“发力点”，打好“组合拳”，奏响“四步曲”

【实验中学教研处】NB虚拟实验助力化学教学

【实验中学教研处】虚拟实验在小学科学教学中的应用

【邱县实验中学教研处】三大锦囊，融合课效果翻倍

【邱县实验中学教研处】2.0信息工程—TGAF助力能力提升工程2.0走上快车道

【实验中学教研处】数字教育资源的获取与评价— 以《拿来主义》一课为例

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【实验中学】2.0能力提升工程—“动”静共生的网课新样态