李聪
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《义务教育数学课程标准(2022年版)课例式解读 小学数学》读书分享
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【课题研究论文分享】小学数学空间观念的培养方式及教学对策分析
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阅享成长 学教共生 ——《学习者视角下的学习历程分析》读书分享
2022-08-12 170阅读
深化自主研究,促进自身成长——栖霞区第八届骨干班2月份自主研究活动
2022-02-25 119阅读
花开疫散 研味正浓——晓庄小学召开“十四五”规划课题申报工作指导会
2021-09-06 313阅读
发展核心素养,构建深度课堂——沈鸿名师工作室研修活动
2020-12-04 292阅读
相聚最美云端 共话后疫情时代——记“沈鸿”名师工作室线上研修活动
2020-06-03 730阅读
博学始于积累,智慧凝于勤思——“沈鸿”名师工作室论文指导活动
2019-05-29 599阅读
让“为真学而教”落地小学数学课堂——记沈鸿名师工作室研修活动
2019-05-16 383阅读
积跬步而至千里,积小流而至江海——沈鸿名师工作室研修活动纪实
2019-04-16 524阅读
教研促发展课堂展风采——“沈鸿名师工作室”第三次研修活动报道
2018-11-23 155阅读
向青草更青处漫溯———记沈鸿名师工作室研修活动
2018-10-26 216阅读
感恩相聚,携手共进
2018-08-28 945阅读