(2-2）《关于整本书交流课的目标设定与话题设计》——邱凤莲

【实小集团能力作风建设年|教学】多元评价 助力成长——新密市实验小学三年级学生期末素养评价掠影

2022年8月4日下午六和公益云上阅读“童年 思辨之光”——阅读课堂《城南旧事》分享人 蒋军晶

2022年8月4日下午六和公益云上阅读“童年 思辨之光”——主题演讲《儿童文学作品解读的思辨视角》分享人 谈凤霞

2022年8月4日上午六和公益云上阅读“童年 思辨之光”——对话:如何利用图画书进行思辨教学 分享人 高振宇 刘璟

2022年8月4日上午六和公益云上阅读“童年 思辨之光”——教儿童学会思辨 从图画书开始 分享人 高振宇

2022年8月4日上午六和公益云上阅读“童年 思辨之光”——阅读课堂 《等爸爸回家》授课人刘璟

2022年8月3日下午六和公益云上阅读“童年 思辨之光”——周其星诗歌课堂案例和对话 诗歌教学中的思辨如何展开

2022年8月3日下午 六和公益云上阅读“童年 思辨之光”——怎么跟孩子谈诗歌中的哲思 分享人 邱凤莲

2022年8月3日下午 六和公益云上阅读“童年 思辨之光”——儿童思辨阅读的当代意义 分享人 刘莘

2022年8月3日上午 六和公益云上阅读“童年 思辨之光”——让阅读的阳光洒满孩子的童年 分享人 赵会延

2022年8月3日上午 六和公益云上阅读“童年 思辨之光”——从鸡毛蒜皮到诗情画意 分享人 吴琴

2022年8月3日上午 六和公益云上阅读“童年 思辨之光”——你的教室你可以做主吗？分享人:徐莉

2022年8月3日上午 六和公益云上阅读“童年 思辨之光”——升学与生长，何以兼得？分享人: 刘斌老师

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