“同课”促同频，“异构”启新思

协同共进促教研 相互学习提教学

立足教学基本功提升，助推青年教师成长

根深才能叶茂 本固才会枝荣 ——贾大伟教师工作室中期检查

专家引领助提升 培训学习促成长 ——贾大伟教师工作室参加2022年佛冈县“三名”工作室能力提升培训

线上线下共创、共建、共享、共进促成长——省级课题“大概念视角下基于单元教学设计的导学案设计研究”开题

凝聚团队力量，共启科研之旅---佛冈县贾大伟教师工作室课题申报研讨会

专家引领促发展 同伴互助共成长 ——课题组接受教研室中期检查