记录成长，留下美好的印记👣
教育即生活 生活即教育。
中二班
一日生活，培养幼儿的自理能力
一次锻炼，促进幼儿的自我成长
一次成长，更是一次美好的印记👣
《指南》中明确指出“生活习惯与生活能力”包括与幼儿健康成长密切关联的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活的能力。
教育家陈鹤琴说过“凡儿童自己能做的事应让他自己去做”不放手孩子永远长不大，放手让他们学会独立让他们学会自己成长💪
培养幼儿的生活自理能力是一项长期工作，需要陶行知生活教育理念的引领，幼儿园教学方式的优化，家园共育目标的统一，家长的支持和配合来实现。生活自理能力是小朋友们在日常生活当中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。在一天当中学习如何照顾自己，是每个人都应具备的一项至关重要的生活技能。幼儿的生活自理能力养成，能促进幼儿的责任心、自信心和自己解决问题能力的培养，为幼儿一生发展奠定坚实之基。
我班幼儿自理能力差距较大，但模仿能力强，我通过正面示范，让幼儿看清自理的正确方法，用简短易明的步骤，让幼儿了解完成基本动作的要领。然后让幼儿去模仿、练习。
初步学习的过程中，许多小朋友整理不到位，忽略细节，老师们会及时纠正并一对一的指导孩子们，让孩子们养成良好的习惯。
如扣子，但位置却扣错了。我总是首先肯定幼儿独立意识，表扬他:“真能干， 能自己扣上扣子。”接着纠正:“只是一颗小扣子进错了门，重新扣一次好吗?”使幼儿产生良好情绪，提高自信心。
如系鞋带:它的规则是交叉后然后打结，示范后再让幼儿练习，对能力差的幼儿进行个别辅导。因此，我们先学习简单的打结，经过一段时间的训练，幼儿便能准确系鞋带的基本方法。
我们通过游戏活动，让幼儿学习自理能力的技能。把一些劳动技能与游戏相结合，使幼儿在潜移默化中接受劳动技能的培养与训练是较为合适的。
如“系扣”训练:我们可以利用区域内的玩具进行辅助练习。诸如此类的训练还有系小动物，系美丽的花等。幼儿兴起盎然，很快就学会了。
幼儿思维具有具体、形象的特点，对于一些描述具体事物的生活现象的语言较易接受,因此应用生动有趣的语言，激起幼儿学习一些枯燥的劳动技能的兴趣和愿望。
如穿衣:我们先让幼儿认识衣领、衣袖、衣襟，再教他们穿衣的小儿歌，让幼儿手里拿着衣服喊着、笑着、做着，非常开心。
我们通过鼓励，激发幼儿主动参与意识。中班的孩子有了一定的慕强心理。对于他们的一点点进步，成人都不该忽视，应鼓励他们最微小的表现独立性的愿望。
随着时间的推移，幼儿自理能力不断提高。定期的评比，可以培养幼儿的坚持性、自觉性。我们在班上创设了“能干的小手”专栏，根据幼儿自理能力技能掌握的情况进行分项评比。如:穿衣、扣钮扣、叠被子，擦凳子等活动。达到某项要求的幼儿，就可以获得奖状证书，谁得到的奖状越多，就证明谁的小手最能干。幼儿的上进心较强，他们都会更努力去做。
今天孩子们在幼儿园开展了自理能力大比拼。首先恭喜孩子们圆满完成了本次劳动技能比赛[鼓掌]，也表扬所有的孩子们都能够独立完成电。
幼儿园对于幼儿成长最基本的生活自理能力的培养起着重要的作用。把对幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，寓教于乐、因材施教、秩序渐进我们一直在路上。
孩子们在此次比赛中体验了自我服务的快乐，增强了竞争意识，也为孩子养成良好的生活习惯打下基础。
比赛虽已落幕，但成长还在继续，希望孩子们以后能帮助家人分担一些力所能及的家务，让自理成为一种好惯，让每个孩子在劳动中积蓄成长的力量！加油！
我们也通过家园配合，督促幼儿完成自我服务的劳动。
我们主要采用家长会、日常交流、家校通等方法，加强家园配合。召开家长会，向家长通报，以取得家长的支持，达到家园教育方法一致、目标统一。在教育教学过程中，经常与保教人员交流，全面掌握幼儿劳动的情况，并以联家校通、短暂的谈话，等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家中的表现，使我们越来越清晰认到，帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯、提高幼儿自我服务能力是我们健康教育的目标。因此，关注细节，帮助幼儿使其最终形成终身受益的生活能力和文明生活方式，是需要我们在健康教育中不断实践、探索与追求的。
教育不应该是一件孤军奋战的事情，需要老师和家长的相互配合，配合得越好，教育就会越成功。感恩有一群给力的家人们，相信我们班的孩子会越来越优秀。
在教育孩子的过程中，家长和我们相互配合，成为默契的的搭档，及时发现孩子的不足，相互沟通，相互勉励。
捕捉到一群勤劳的小蜜蜂在劳动中收获快乐，在潜移默化中使幼儿形成社会义务感和责任感同时也树立孩子们爱护环境卫生的意识做自己生活的主人。
家务篇：叠被子
家务篇：叠衣服
家务篇：扫地🧹
自己能够做的，应当让他自己做。孩子刚刚获得了对于自己身体的掌控权，于是开始不断的尝试去使用成人的一些工具，去做成人的一些劳动，并且做起来还很努力和认真。
在劳动中，爸爸妈妈一般都会给予各种鼓励和表扬，对小家伙来说，这是一种认可，会很有成就感💪(≧ω≦)
整理篇：整理书包
整理篇：整理鞋架
亲子任务：帮妈妈摘菜❤️
新任务，新挑战。家长与老师肩并肩，一起发力，一起推动孩子成长与进步。
亲子任务：家务小能手
主动做家务✨
幼儿阶段是孩子养成良好习惯的重要时期。教育家叶圣陶先生说过:“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”
今天，我们分享一些孩子，自理、居家等的良好习惯，希望家长们从日常生活中让孩子行动起来，帮助孩子优秀成长！
🎀👦🏻👧🏻🎀教育即生活，生活即教育🌈有比赛，有评选，重在参与，不同感受💖一次历练，一次成长，更是一个印记🐾我们感动于孩子们的成长与进步👍
👫🏻大朋友们回家的时候多表扬鼓励并引导孩子们做力所能及的事情。让孩子在玩中学，学中玩！让我们和宝贝们一起成长🔆