“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”教学常规工作是教学质量发展的基石，在全面落实“五项管理”及“双减”政策的背景下，为促进我校教学常规工作精细化、规范化、品质化的扎实推进，切实提高教育教学质量，我校根据本学期教学计划安排，于1月12日下午进行了教学常规检查。
明确标准，统筹安排
本次常规检查内容主要包括学科教师备课、学生作业、听课记录、读书笔记等。教导处对各项检查内容制定了具体的评价标准，这既为教师们开展教学常规工作指明了方向，又为学校进行常规工作的督导检查提供了评价依据。
评查结合，亮点呈现
杜敏副校长走进各年级，带领教导处老师、各年级学科组长进行了常规检查工作。检查人员认真仔细地翻阅教师的每一本、每一份教学资料，发现亮点，查找问题，并根据检查情况做好记录。
备课是实现教材及课标要求，向课堂教学过渡的必经环节，是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。在检查中发现，无论是年轻教师还是成熟教师，在备课的撰写上都能够体现新课标理念与学科发展方向，有自己的实践思考。在环节的安排上，能够做到层次分明，重点突出，设计意图凸显，有很高的实用价值。
语文优秀备课
数学优秀备课
英语优秀备课
“双减”政策以来，优化作业设计成为减负提质的“助燃器”。老师们在常规作业的布置上，进行分层设计，教师根据学科特点和所学内容，充分挖掘学生的潜能和创造力，注重探究性、开放性、多学科融合的作业设计，让学生在体验和实践中不断地收获与成长，促进了个性的发展。
语文优秀作业
数学优秀作业
英语优秀作业
美术优秀作业
听课、评课是教师成长的“脚手架”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动自我成长的“源泉”。我校的“过关课、示范课”活动给予了老师们更多观摩和学习的机会，老师们都能积极参与活动，认真听课、评课，并做好听课笔记。在此次听课记录检查中，老师们的听课内容记录详实，彰显了老师们日常成长的扎实有效。
最是书香能致远，老师们以书为友，以书为伴。本学期师们必读了《这样教学生才肯学》这本书，老师们读中思，读中悟，不断提高自己的专业素养，力求给孩子们更好的教育。
总结反馈，躬身前行
教导处和各学科组长对本次教学常规检查工作中存在的问题和不足，逐一进行反馈并提出改进建议，从而规范教师们的行为，提升教师们的专业水平。
此次督导检查不仅是教学常规的检查，更是对教学工作的一次全方位的剖析。初心如磐，使命在肩。我们将以此次检查为契机，在今后的教学常规管理中，继续在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，推动学校教育教学工作再上一个新台阶。
图文编辑：教导处 各年级学科组长
审核：杜敏
复审：孟杰
