教研培训共成长 静待春来花绽开——柘城县八一爱民学校第十九周综合组教研活动

教无涯，学无尽。柘城县第二实验小学教育集团八一爱民学校组织英语学科、体音美学科和知识科教师于本周四和周五开展教学教研活动。

本次网络教研主题是奚泉老师主持的《新课标指导下六年级对话课教学与期末评价》。

讲座的主要内容为：新课标指导下六年级对话教学是如何实施的、六年级期末命题理念及范例和针对柘城县期末考试命题所做的一些补充。前两项是教材培训师奚泉所分享，最后一项由王君老师分享和补充。

通过本次教研，我们对六年级对话教学有了更深的理解，更多的教学方法与策略，并且对期末考试命题理念和复习方向有了一定的把握。为我们期末复习指明了方向。

本次活动旨在提高教师的专业素养和教学能力，加强学科建设，推动教学改革。

在活动中，强调了教学质量和教学改革的重要性，并提出了期望。随后，各位教师就如何提升教学质量、深化教学改革进行了深入的探讨和交流。大家纷纷表示，要不断更新教学理念和方法，提高自身素质和能力，为学生提供更好的教育服务。

在讨论中，大家一致认为，提升教学质量的关键在于激发学生的学习兴趣和动力，让他们更加主动地参与到学习中来。同时，教师们也应该注重培养学生的思维能力和创新能力，帮助他们更好地适应未来的社会发展。

为了实现这些目标，教师们提出了一些具体的措施和建议。例如，可以开展多种形式的教学活动，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和动力。同时，也可以利用现代信息技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学手段和资源，提高教学效果和质量。

除了教学方法的改革，教师们还就如何加强学科建设、提高教师素质等问题进行了深入的探讨。大家认为，学科建设是提高教学质量的重要基础，教师应该注重学科知识的更新和拓展，同时加强学术交流和研究合作，推动学科的不断发展。

此外，教师们还就如何评价教学质量和教学改革的效果进行了讨论。大家认为，评价应该是多维度的、全面的，既要考虑学生的成绩和反馈，也要考虑教师的教学表现和发展。通过科学的评价机制，可以更好地发现问题和不足，为进一步改进和提高提供依据和支持。

在活动的最后阶段，对本次活动进行了总结和点评。他充分肯定了教师们在活动中所做的贡献和提出的建议，并鼓励大家将这些好的做法落实到实际教学中去。同时，他也指出了一些问题和不足之处，希望在未来的教研活动中能够得到更好地解决和改进。

通过本次教研活动，教师们对教学质量和教学改革有了更深刻地认识和理解。他们纷纷表示，要将这些新的理念和方法运用到实际教学中去，努力提高自己的教学水平和质量。同时，也要积极参与学科建设和学术交流等活动，推动学校的整体发展。相信在学校和教师的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更加辉煌的成就！

本周美术的教研活动方向为：通过“综合•探索”学习领域的学习，学生应达到以下目标：

1. 培养探究精神：学会提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生的好奇心和求知欲，激发学生的创新意识和实践能力。

2. 提高综合素质：通过跨学科的学习，使学生在知识、技能、情感、态度等方面得到全面发展，提高学生的综合素质。

3. 培养团队协作能力：学会与他人合作，共同解决问题，培养学生的团队精神和协作能力。

4. 增强自主学习能力：学会自主选择学习内容、制定学习计划、调整学习方法，培养学生的自主学习能力和终身学习意识。

5. 培养信息素养：学会获取、处理、应用信息的方法，提高学生的信息素养，使学生能够适应信息社会的发展。

6. 培养环境意识和社会责任感：关注社会问题，关心环境保护，培养学生的环境意识和社会责任感。

7. 培养审美情趣和创造力：通过艺术、文学等学习，培养学生的审美情趣和创造力，提高学生的人文素养。

8. 培养健康的生活方式和良好的心理素质：学会调节自己的情绪，培养健康的生活方式和良好的心理素质，使学生能够更好地应对学习和生活中的挑战。

音乐课程的价值观

1.审美感受和表达能力：

通过学习音乐，学生可以培养对音乐的审美感受，提高对不同音乐风格和文化的理解。音乐课程有助于培养学生的审美情感，使其更能欣赏和理解艺术作品。

2.认知发展：

音乐课程有助于促进学生的认知发展，包括听觉、记忆、注意力和创造性思维的培养。学习音乐理论和实践可以激发学生的智力潜力，提高其综合认知水平。

3.团队合作和沟通技能：

在合唱团、乐队或其他音乐团体中学习音乐，可以培养学生的团队合作和沟通技能。共同演奏音乐需要良好的协作和沟通，这对学生在未来的职业和社交生活中都是有益的。

总体而言，音乐课程的价值观涵盖了多个层面，从个体的审美感受和表达能力到社会和文化的认知发展、团队合作、文化理解，以及对心理健康和创造力的积极影响。