童心童趣，悦学乐考
——新密市金凤路小学科学乐考活动
“双减”落地有声，“乐考”精彩纷呈。为深入贯彻落实教育评价改革及“双减”政策要求，探索学生科学评价方式，检验学生科学综合素养。新密市金凤路小学以“童心童趣，悦学乐考”为主题，在2024年1月2～4日、1月9～11日组织一至六年级学生进行了一场集知识性、趣味性于一体的“科学乐考”活动。活动共分为四个闯关环节，分别是“我知道”、 “我会说” 、“我会玩”、 “我会做”。
本次乐考活动延续以往乐考活动的精神和宗旨，让家长加入到考核中，亲身感受学生学习的整体水平，参与到学校的教育教学活动也同时加强了家校之间的联系，增强家长对学校教育的信心与认可。
一年级乐考进行时
一年级乐考题目从生活性和趣味性出发，考察学生能恰当的将生活现象和科学知识紧密的结合起来。学生们在乐考中，展现出极高的热情和积极性，他们勇于探索，敢于答题，个个都是科学家。
二年级乐考进行时
结合二年级学生的年龄特点及学习规律，将激趣与联系生活实际融为一体，创设了丰富多彩的科学乐考活动。同学们通过抽签形式进行有序答题，从而检测他们对知识的掌握情况。声音洪亮，自信满满，是他们最好的答卷。
三年级乐考进行时
三年级科学乐考活动将学科知识与闯关游戏巧妙融合。在形式多样的活动与评价中，同学们通过动口、动脑、动手，体验学习的乐趣，感受学习的魅力。
四年级乐考进行时
四年级的乐考活动内容涉及了“运动的快慢”、“岩石与生活”、“给水加热”、“人体呼吸器官”、“人体消化器官” 等相关科学知识。同学们在轻松愉悦的活动氛围中完成了自我检测，同时也增强了对科学学科的兴趣。
五年级乐考进行时
五年级的同学对本次科学乐考活动展现出了浓厚的兴趣和热情。他们积极参与，认真思考，勇于探索，充分表达出了他们对科学的热爱和求知欲望。
每位学生在科学实验操作中，都能够充分运用所学的科学知识，对实验数据和结果进行合理的分析和解释，显示出较强的科学素养。
实验操作讲解
学生实验操作展示
六年级乐考进行时
六年级通过闯关的形式让学生们在“玩”中巩固所学知识，使学生认识到科学知识能帮助我们解决生活中的困难和问题，体验学科学的乐趣，逐步形成科学的思维能力、创新能力、动手能力和合作能力。
家长们对本次科学乐考活动给予了高度的评价。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。科学期末测评变“考”为“玩”，化“枯燥”为“趣味”，不仅展现了学生们的学习成果，也丰富了学生们的学习生活，让学生们在轻松欢乐中体会到了学习的乐趣。
快乐的时光虽然短暂，愉悦的乐考令人难忘。学生们用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着画满星星的“闯关卡”，收获着辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上，让每个学生都能遇见“最好的自己”。相信在以后的学习中，学生们会带着这种喜悦，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想，“成为最好的自己”！
