冬日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。2024年1月11日下午，湘潭市市直化学全员工作坊组织各市直学校的化学教师们开展了第三次线上研修活动，本次研修活动内容为基于数字化教学实施的方法与策略。
活动由工作坊坊主教科院成芳院长策划组织，辅导员四中王爱民书记参与指导，线上研修由教科院化学教研员周洁老师主持。随着科技的发展，数字化教学已经成为教育领域的一大趋势，数字化教学也为教师教学提供了便利，为此工作坊管理团队邀请湘潭市教师培训师、湘潭市中学化学名师工作室成员、湘潭市十六中教师胡云老师为大家做讲座，各位老师积极参与本次讲座。
胡云老师从同屏展示、课堂互动、课堂反馈、游戏化教学等方式用详细具体的案例介绍了利用数字技术资源来支持教学活动的组织与管理，她提出这样的教学活动组织管理策略能有效地增强教学内容展示的可视性以及亲切度，提升学生的参与度，利于实时收集学生反馈，增加课堂反馈度。
胡云老师详细的为老师们演示了NOBOOK虚拟实验的使用，同时分享了很多实用性很强的其他学科软件、学科设备、教学平台、学科测试应用、Ai技术应用等。用一个个具体的例子阐述了利用数字技术资源优化了教学流程。
胡云老师提出，利用数字工具和在线平台，根据学生的不同需求、兴趣和学习风格，提供个性化的学习支持和指导，这样能促进学生的自主学习和深度理解，并提升他们的学习成果和能力发展。
周洁老师从自身使用Ai技术的体验和老师们交流使用人工智能的真实感受，她指出Ai的有效应用是基于一个庞大的数据库整合和使用者有效提问所生成和筛选出来的信息，这些信息的真实性和有效性还需要老师们认真斟酌并作出判断。其次，她指出实验软件的使用能高效模拟仪器的组装、实验的操作流程、以及可观的实验现象，但虚拟实验不可代替教材中要求学生完成的实验，实际教学中要让学生能真实的感受到化学实验的魅力。
数字教学、人工智能普遍了我们的生活，方便了我们的教学，合理使用将会使我们的工作效率事半功倍。
活动过程中，老师们积极发言交流，结束后还写下了深刻的学习心得，相信老师们都学有所得、学有所获、学有所长。
胡 云老师:在化学数字化教学实施的方法与策略讲座中，我学到了许多有关如何有效地利用数字化技术来提升化学教学效果的方法和策略。以下是我在学习过程中的一些心得体会：
首先，数字化教学可以通过多媒体技术来呈现化学实验和反应过程，使学生更直观地理解化学原理。通过使用动画、视频等多媒体教学资源，可以帮助学生形象地感知和理解化学实验的步骤和过程，提高他们对化学知识的学习兴趣和记忆效果。
其次，数字化教学可以提供个性化学习的机会。通过在线学习平台和教学软件，学生可以按照自己的学习进度和兴趣选择学习内容，进行个性化学习。教师可以根据学生的学习情况和反馈及时调整教学策略，满足学生的学习需求。
另外，数字化教学还可以提供互动学习的机会。通过在线讨论、问答平台等工具，学生可以与教师和其他同学进行互动交流，共同探讨和解决问题。这种互动学习的方式可以促进学生的思维和合作能力的发展，提高他们对化学知识的理解和应用能力。
最后，数字化教学还可以提供实时评估和反馈的机会。通过在线测验和作业等工具，教师可以及时了解学生的学习情况，对学生的学习进行评估和反馈。这种及时的评估和反馈可以帮助学生及时发现和纠正学习中的问题，提高学习效果。
总的来说，化学数字化教学实施的方法与策略让我深刻认识到数字化技术在化学教学中的重要性和价值。通过合理利用数字化技术，可以提升化学教学的效果，激发学生的学习兴趣，促进他们对化学知识的理解和应用能力的提高。我将会在今后的教学实践中积极应用这些方法和策略，不断提升自己的教学水平。
图文：张丹
校对：周洁
审核：成芳