为了充分发挥个体在组织决策中的作用，我们需要对话，需要争论和辩论，这样我们就能找到解决问题的路径，这比我们各自分别想出来的主意都要好。
——瑞达里欧《原则》
龙年初始千般味,万象更新满目春。为巩固深化第二批主题教育成果，进一步提升教师教育教学能力，促进教师专业成长，根据学校2024年度党支部工作计划部署，以“党建引领教研，助力教师成长”为目的，浅尝“参与一合作一探究”研修模式，促进教师更积极、更主动、更有效地参与探索新的教育教学路径和策略，达到“以研促教，以思促行，以爱促育”。尚志小学于2024年1月10日开展了教师校本研修活动。
品“世界咖啡” ，享研修之乐，让一线教师站在校本研修舞台的正中央。本次研修活动在副校长于雪莲的主持下拉开了帷幕。于校长就“世界咖啡的概念”、“主持重要对话的七个原则”、“世界咖啡的基本流程”、“咖啡屋礼节”以及“咖啡屋主人的十条注意事项”等内容做了细致讲解和培训。
咖啡桌研讨
内容：
1.如何将劳动教育融入课后服务形成特色的“一班一品”？
2.如何提高各学科集体备课质量？
3.以“整本书阅读”为例，如何提高师生阅读的有效性？
流程：
1.全体教师，以1--6报数的方式进行分组，共六组。
2.各组选派一位组长，抽取主题，组织成员为小组命名，定口号，开展研讨。
3.咖啡桌研讨:各组纷纷开启头脑风暴，并以思维导图的方式进行记录。
4.异花授粉：转场其它咖啡桌参与交流。第一轮研讨结束后，组长留在原咖啡桌，其他组员转场其它咖啡桌。桌长在简单介绍本组的问题和上一轮成员奉献的观点后，组织新组员继续针对问题进行讨论，提取精华。不同的观点在交流中不断碰撞、不断整合，碰撞出新的思维。
5.回归原咖啡桌，深入研讨。众人拾柴火焰高，第二轮研讨后，各组员回到最初的咖啡桌，围绕研讨主题进行第三轮深入研讨，并梳理汇总研讨内容，最后以图文并茂的海报方式展现本桌智慧的结晶。
6.桌长精彩分享:通过抽签的方式排序进行汇报，组内成员进行补充，其他小组教师进行提问、质疑或提出建议。
分组抽题
咖啡桌研讨
精彩分享
领导点评
领导点评：
精彩分享过后，副书记王新善、副校长刘文生、王世斌对本次“世界咖啡”参与式研修活动、各组精彩纷呈的汇报、以及教师们的出色表现，分别从不同角度进行了点评。领导们肯定了教师们的积极参与、认真思考和大胆创新。调动了全体教师的主观能动性，更彰显了我校教师团队始终牢记初心使命，深耕三尺讲台，践行为党育人、为国育才的使命担当。这样的原发力一定会促进尚志小学教育教学再上新台阶。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，研修是最美的遇见，成长是最美的风景。回首耕耘处，收获亦笃行。尚志小学全体教师定将继续勤学不辍，大胆探索；继续深耕教育教学，不断学习，不断提升教育教学水平。在磨砺中成长，在实践中积淀，为自己"蓄能"，为学生筑梦，为学校高质量发展做出贡献！