为深入推进“双减”政策，落实学校基于课程标准的教学与评价工作，切实减轻学生的课业负担，科学全面地评价学生，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯， 促进学生全面发展。我校于2024年1月11日下午组织教师对三、四年级学生进行了分散分项考核，以期全面评价学生一学期以来的学习情况。
分散分项考核方案
此项活动由蒋恩频校长亲自指导、李继兵副校长带领考核小组制定了详细的分散分项考核实施方案：对考核的时间、地点、方式作出了明确的规定，并对评比方法、考核事项作了严格的要求，保证了活动顺利进行。
本次活动评委由该学科教师担任，确保对每位学生的表现做出公平的评价。
语海泛舟
语文设置了“词海拾贝”、“腹有诗书气”、“能说会道”闯关游戏。主要考察学生的识字能力、词语积累、朗诵能力和口语交际能力，不仅了解了学生基础知识和基本技能的掌握情况，还考察了学生的思维能力，语言表达能力。测评活动使学生语言表达，思维，灵活应变能力得到了极大的展现。
“数”你最牛
数学设置了“神机妙算”、 “操作能手”、“应用达人”，综合考察学生的计算、动手操作、生活中的数学、解决实际问题等能力，让孩子在趣味游戏中巩固运用所学的知识。让孩子不仅会写，更让孩子会表达、会动手操作、会综合运用，让孩子感受到数学的美丽与魅力。
德行天下
道德与法治设置了“说一说”、“猜一猜”，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，提高他们的道德素质和法治观念，促进学生的全面发展和健康成长。
科学泡泡屋
科学设置了“小博士说”、“难不倒我”，激发了学生的科学探究欲望，培养了学生的科学兴趣。
音乐天地
音乐设置了“乐器大观园”、“我是百灵鸟”，跳动的音符、灵动的歌声，认真的模样、自信的笑容，孩子们脸上洋溢着天真与烂漫，用自如的歌唱状态，将不同风格的歌曲演绎出了青春的魅力。
缤纷世界
美术设置了“色彩变变变”、“妙手绘画”，通过审美活动，培养学生感受美、欣赏美、体现美和创造美的能力。同学们认真观察，用心作答，都能完整地表达出题目的意境，展现出良好的艺术素养。
酷我运动
体育设置了“小绳乐跳跳”、“50米短跑”，检测了学生的协调性，提高了学生的灵活度，促进了学生身体素质的提高。体育小达人激情满满，在绿茵场上，活力四射。测评活动还进一步提高了学生的运动能力，培养了学生良好的运动习惯，同时也为孩子其他体育能力的发展奠定良好的基础。
分散分项活动为学生提供了多样化的学习体验和发展机会。通过此次活动，学生们不仅提高了自己的学业水平、身体素质和艺术才能，更重要的是培养了他们的团队合作精神、社会责任感和创新能力。以后我校将进一步落实好分散分项考核工作，为学生提供更广阔的发展空间。
审核：蒋恩频
编辑：李继兵 裴亚伟