为激发学生学习数学的兴趣，开阔学生视野，营造浓厚的数学学习氛国，激发学生数学学习兴趣，培养学生数学思维能力，应用数学知识技能，展示学生数学学习成果，莒县第四实验小学特制定二年级数学学科无纸化测评内容。
测试前老师为孩子们精心准备的知识大餐，适合不同孩子的口味，使每个孩子都能从数学思维，数学语言，动手操作等各个方面得到锻炼。
即将进行闯关活动，同学们已经准备就绪，他们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足，一张张可爱的小脸上写满了认真。把“乐学数学，会学数学”作为目的，将数学知识融于活动中，让孩子们发现生活中处处有数学，并爱上数学。
下面由老师进行选拔培训小小监考官～
看～他们热情高涨，发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，一张张稚嫩的脸上洋溢着专注与自信。
下面就是通过自己的努力被选中的小小监考官了，看他们的样子，真的好有监考官的风范👍
孩子们化身学海中的“小精灵”，尽情展现最优秀的自己，给这学期辛勤耕耘的自己交上满意的答卷。让我们擦亮眼睛，一起见证他们乘风破浪的时刻！
数学来源于生活，应用于生活！原来一道算式可以解决生活中很多的问题！不仅体现出生活中处处有数学，也提高了学生用数学语言表达的能力。
每一个闯关项目，都能听到孩子们的欢乐笑声。他们动动手，动动脑，说一说，认一认，数一数，算一算，想一想，就可以得到相应的奖励，活动中，孩子们自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，操作熟练，并且语言表达清楚流利，充分展示了自己的风采。
整个闯关过程充满了趣味性，一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的笑靥，孩子们不断为自己得到的智慧星欢呼雀跃。他们不仅收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦。
这种无纸笔评价方式不仅减轻了学生的考试压力，锻炼了学生临场思辨的能力，而且让学生体验了成功的喜悦，有着别样的魅力。“不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香”，此次测评在孩子们“笑意盈盈、意犹未尽”中结束，多元化的考核评价方式，既考查了平时所学知识，又锻炼了孩子们口头表达、临场应变、实践应用等各方面的能力，尊重学生的个体差异，有效地促进了学生数学核心素养的发展。