窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年
为进一步推进素质教育，落实“双减”政策，最大限度的实现学生的个性健康、全面发展，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求。
东新街小学积极响应政策，结合班级学生及低年级学习的具体情况，在不增加学生负担的前提下，打造适合学生的多元评价手段，东新街小学开展了“鱼跃龙门 龙行龘龘”的无纸笔趣味闯关活动。用“别样”的评价方式，引导孩子们“从玩中学、从做中学”，促进学生全面发展。
语文
语文科目设置了“字词百花园”、“诗词大本营”、“语句芳草地”、“字典聚宝盆”和“口语五彩池”等环节对学生进行考核。孩子们在测试过程中摘取语文学习乐园的果实，享受收获的喜悦。
语文主要从“会认、会读、会背、会说”几个方面出发，评价学生对所学知识及语言基础知识的应用能力，同学们在评价中争先恐后的认读字词，背诵课文 ，表现得自信大方。
数学
计算是学习数学的基本能力，而操作是学习数学的有效途径，数学科目设置了“计算我拿手”、“单位我会用”、“时间我知道”、“图形我会说”和“问答我最棒”等环节对学生进行考核。让学生在“边操作，边学习，边体验”中融会知识，在游戏情境中贯通知识。
综合
综合学科包括：科学，劳动，道法三科内容，以生活智囊团为主题分别设置了“生活我了解”，“生活不简单”，“生活有规则”三个环节，培养学生生活实践能力，让学生在劳逸结合中获得健康，全面的发展。
二年级以教材内容为基础，以游戏形式为载体开展，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，科学地考查学生对相关知识、能力的掌握及形成情况，力求使学生掌握基础知识，形成基本能力。
这次无纸笔闯关活动让孩子们有更多机会获得学习的成功感，增强了自信心，体验到学习的快乐和意义，潜移默化中增强他们的学习积极性和主动性。教育回归本质，我们要进一步深化教育改革，以“双减”为引导，做好课堂教学和课后评价，根植“快乐教育”，不断推进素质教育纵深发展！