十月份高三化学备课组第二次教研活动记录

思玉(蓝天白云)
创建于01-12
阅读 225
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

时间:2023年10月30日下午

地点:海南华侨中学高中部图书馆阶梯教室

主持人:李燕

参与人:陈垂胜、曾垂玉、丁小龙、刘位德、杨雅冰、黄成敏

主题:深耕高考同教研,携手奋进创佳绩——海口市琼山中学化学组教师参加2023年海口市化学学科高考试题分析会暨高考模拟试题评选活动


为了引领我市化学教师加强对高考的研究,明确高考命题方向,研究2023年我市化学学科高考成绩反映出的问题,反思改进课堂教学,2023年10月30日下午在海南华侨中学高中部图书馆阶梯教室举办 “化学学科高考试题分析会暨海口市化学高考模拟试题评选”活动。活动分别由获得一等奖的教师团队代表分享命题经验和李燕老师基于2023年我市化学学科高考成绩数据进行分析并反思改进课堂教学两个环节构成。

(一)高考模拟试题命题经验分享

——吕海涛老师

首先,是来自北京师范大学海口附属学校的吕海涛老师分享命题经验,他主要从有机合成素材选择、问题设计两个方面进行阐述命题过程和收获。他认为有机物命题过程中需要关注:(1)结合近3年海南高考题和其他地区高考题进行选材;(2)选材要具有化学学科价值,如最新荣获诺贝尔奖的有机科学、中国获批上市的新药等;(2)选材要贴近高中教材内容,对近3年高考合成路线进行研究;(3)结合文献优化合成路线;(4)依据课标要求设计问题,同时还结合高考蓝皮书对高考试题进行分析。

(二)高考模拟试题命题经验分享

—— 潘志明老师

  接下来,由海口市长流中学的潘志明老师分享命题经验,他从如何选取素材、确定目标、设置考察问题等几个方面进行阐述,同时对依据课标要求对试题进行分析和评价,并通过高考高考模拟试题对教学有怎样的启示进行分享,潘老师强调:命题要严格遵循高考命题评价体系,明确高考考什么、怎么考、为什么考的正确导向,依据学情考情调整试题难度,科学分析学情考情的基础上,综合考虑试题情境的新颖性、思维的层次性,有利于学生发挥水平,有效检测学生的能力素养。同时要关注热点,挖掘命题素材;理清脉络,聚焦重点概念,落实必备知识;整合教材,建构认知系统,进一步深度学习。

(三)高考模拟试题命题经验分享

——孙建设老师

  最后,由海口市琼山华侨中学的孙建设老师从依课标,研学情,命好题为主题分享了团队参赛的初衷,从缘起、缘中、缘终介绍了团队式如何分工合作、群策群力和命题命制的心路历程。她富有亲和力的发言使老师们深受启发。

🌼精准诊断评价结果·优化提升课堂效率🌼

         由海口市教育研究培训院化学教研员李燕老师基于2023年我市化学学科高考成绩数据进行分析并反思改进课堂教学。

李燕老师从海口市高考化学成绩概况、海南省高考试题和学生答题情况三方面进行深入的分析和评价,并针对性提出教学指导意见和高考备考建议。通过近3年高考成绩数据的对比,她指出,我市多所学校的高考化学平均分有进步和突破,整体呈现良好态势。她对此给予高度肯定,并寄予了期望。她认为,依据学业质量标准对学生的化学学科核心素养的形成,为了学生通过化学学科学习逐步形成的必备品格,落实正确价值观,考查学生的多种关键能力,考试试题多以真实情境为载体,以实际问题为任务,以化学知识为解决问题的工具。因此,教师在教学中要回归教材,夯实基础重在落实;注重实验,提升实践操作能力;巧用模型,增强结构认知理解;关注表述,外显分析思维过程;转变观念,落实学生学习主体。

 学无已时,研无止境。面对新高考带来的挑战,我们要紧跟时代步伐,紧随教改前沿,以学科教研为载体,基于数据以高考试题分析为导向,以研促教,构建教师共研平台。通过此次活动,相信老师们将继续深入对高考试题分析为导向,以研促教,构建教师共研平台。通过此次活动,相信老师们将继续深入对高考试题再分析,精研高考备考策略。

阅读 225
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉