“聚焦师幼互动 倾听儿童声音”——海口市盐灶幼儿园海秀分园“师幼互动”展评活动

　　大一班《与你“箱”遇》

          执教老师:邢玉坪

        纸箱是一种常见的废旧物品，它的安全，让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。大班幼儿游戏低结构材料中的牛奶盒、纸砖块可以引发孩子的自主游戏。以“扩散儿童思维”为主旨，不给这些纸箱规定固定的玩法，幼儿就能自己想出纸箱的各种花样去搭建，更好的开拓幼儿的思维。

　　大二班《有趣的攀爬》

执教老师：陈志云

        通过本次攀爬展评活动，大部分幼儿表现出勇敢、自信的品质，手脚协调能力和身体平衡能力得到了锻炼，但在活动中也发现，有些幼儿对于攀爬仍存在恐惧心理，这需要在后续活动中进一步引导和帮助。在教学过程中，我注重引导幼儿自主探索和实践，同时也给予了充分的指导和鼓励。但在时间安排上还有待优化，应更加合理地分配时间，确保每个环节都能得到充分展开。    但在活动中也发现了一些不足之处，比如在时间安排上，应更加合理地分配时间;对于个别幼儿的特殊情况关注不够等。针对这些不足，我将在后续活动中加以改进和提升。

　　  大三班《超级美味餐厅》

               执教老师：张敢常

       教师通过持续一段时间的观察，发现大三班的幼儿在室内自主游戏时对“餐厅游戏”很感兴趣。教师针对这个现象进行了思考:室内的“餐厅游戏”是否可以放在户外开展？经过和幼儿一起商量和讨论后，大家一致同意，而且幼儿还给餐厅起了一个好听的名子“超级美味餐厅”。因此，教师基于观察和幼儿讨论后开展了本次分享活动，鼓励幼儿在大胆表达自己观点的同时，也能倾听、思考别人的想法，并且能提出合理的建议，帮助同伴找到解决方法，大家一起更好的进行游戏。

　　大三班《好玩的落叶》

执教老师:王灵丽

        大班的孩子对大自然很感兴趣，对大自然中的事物充满着好奇。老师捕捉孩子们的兴趣点与孩子共同回顾了在户外活动时发现树下掉落的落叶。拾落叶、玩落叶， 在分享过程中，孩子们乐于与同伴分享，大胆进行表达并完整讲述，联想到更多好玩的玩法。

中一班《有趣的攀爬》

执教老师:李贤

        在户外活动，小朋友在选择区域时，往往会忽视攀爬网这项活动，老师最近在一次观察中发现，有幼儿对它产生了好奇，并在不断的探究；基于此，与孩子们开展了本次分享活动。在分享中，老师尊重、理解和接纳孩子的情绪，通过追问、反问等方式引发幼儿对于攀爬网的经验的提升，也引导着幼儿的倾听、思考和表达。

中二班《勇闯荡桥》

执教老师：李文文

        幼儿对荡桥游戏十分感兴趣，他们喜欢探险、敢于冒险， 从一开始的紧张和害怕到逐渐发现了荡桥给他们带来的更多的快乐。每次游戏活动结束后，教师鼓励幼儿把游戏表征画出来然后一起交流与分享，能够很好的帮助幼儿回顾游戏时的情景，及发现问题，师幼共同梳理经验，为下次再次玩荡桥提供经验和支持。