奖励机制能激发学生的学习兴趣，使其更加投入学习。当学生获得成功或认可时，会增强其学习热情。例如，老师设置小奖励，如表扬，可增强学生的自信，使其更加努力学习。
1、给孩子提供向上的动力：给孩子许诺一个奖励，就相当于给孩子一个明确的目标，随之而来的就是明确的动力；
2、让孩子获得认可感和成就感：实际的奖励可以让孩子们觉得通过自己的努力能够获取到某个事物，因此产生对自我的认可感和成就感；
3、培养孩子的独立能力：实施奖励制度，孩子们就会处在一种，只有通过自己的努力，才能获取到自己想要的东西的理念下，无形中就降低了孩子对父母的依赖感。
这个学期结束了 在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。本学期我们表现良好，成绩优异。在1月8日我们举行了班级期末奖励
老师对内务 上课表现 定点集合 参加活动等几方面进行排名
老师不仅给同学们发了好吃的零食大礼包还发了同学们在生活中要用到的生活用品
奖品展示
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当然奖励也要适度过渡的
奖励可能会削弱孩子的兴趣和动机。奖励的逻辑是：做好了“要求”的就能得到“想要”的。这样的机制导致很多孩子在完成某件事情的过程中，不是因为喜欢或者想做去做事，而是因为想要得到某个东西而去做某件事。这种行为本身就是内在动力缺失的一种表现，孩子对待事物本身没有兴趣，需要通过外在的诱惑才能驱使孩子有所行动，在行动的过程中，孩子的动机不在做好某件事情，有相当部分的注意力将会被分散在如何得到奖励上。这样的行动机制是非常不稳定的，一旦孩子发现奖励与自己的想象有所出入，他们完成任务的内在驱动力将直线下降。
最后祝大家假期快乐