“ 无纸添童趣，
无笔悦成长”
——汇福实验学校开展一年级无纸化测评活动
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为加快实现全方位的“减负增效”，真正将素质教育落到实处，在尊重学生认知发展规律的前提下丰富课程评价方式，从知识、能力、方法、习惯等方面考查学生的学习效果。1月10日，汇福实验学校组织一年级学生开展无纸化测评活动。此次无纸化测评围绕“四季轮换”为主题，以“玩”代“考”，采用闯关的形式，以口头表达代替试卷，让孩子在“玩”中学，收获别样的精彩。
我校无纸化活动于1月10日开展，三河市教体局小教室郎效俭、李宏超两位主任，特在活动当日莅临现场指导。耿静校长为两位领导讲解了无纸化测评各环节内容，两位领导对活动创意及各闯关环节，给予了中肯的点评。与此同时，赵东升校长也亲临活动现场，与孩子们一起感受无纸童趣。
一、“语”出精彩
小试牛刀——语文篇
语文测评形式独具匠心，遵循低年级同学的认读规律，一年级全面、集中地考察孩子们拼音拼读和词语认读、课文背诵以及看图说话几个方面的能力，让孩子们在闯关探险的情境中体会学习的乐趣；学生们声音洪亮，自信大方，对答如流。
第一关：草长莺飞
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。基于此产生的第一关，是对学生拼音学习运用情况的考察。
测评现场，孩子们熟练地运用学过的声母、韵母和拼读方法大声、熟练地认读抽到的拼音。
第二关：漫步荷塘
识字是低段语文学习的基础，老师们精心挑选出本学期学过的词语。老师通过学生认读的方式，来考察其对课本中字词的掌握情况。孩子们基本上能做到字音准确，声音洪亮。
第三关：秋藏古韵
第三关是学生背诵的环节，同学们通过选择不同的题卡，背出相应的古诗和课文。老师们通过这样的形式来考查学生的背诵能力。孩子们在抽到题目时，淡定自若，绝大多数学生能够正确、流利地背诵出内容。
第四关：冬日妙语
本关依托于本册书中学过的《四季》一课为闯关点，小勇士们需要根据图片提示或自己的真情实感去选择一个自己喜欢的季节并站上小小演讲台去详细陈述。孩子们绝大多数都能做到用普通话简单讲述自己的见闻或表达自己的意思。
二、“数”你最棒
乐显身手——数学篇
数学测评项目丰富有趣，全面集中地考察孩子们计算、认识图形、了解方向并会表达以及生活实际问题的解决几个方面的能力，让孩子们在闯关探险的情境中体会学习的乐趣。
第一关：春意盎然
数的运算贯穿数学学习始终，口算能力是其他计算能力的基础，也是提高解决实际问题效率的关键。这一关主要考察的内容为20以内的加法和减法，孩子们通过随机选题再口答的形式进行，在“玩中思”，不仅考查了学生的计算能力，还使学生在趣味中提升自身的数学素养。
第二关：夏日炎炎
本关卡通过“图形摸摸箱”的形式，让学生从箱子中随机摸取一个立体图形，并能准确说出名称，根据口令把摸出的立体图形放到指定位置。从而让孩子在玩中认识立体图形及其位置。
第三关：硕果累累
数学在生活中的运用无处不在，本关卡主要锻炼孩子解决实际问题的能力。将枯燥的数学知识放到农场情境中，让学生在情境中感受数学，不仅能培养学生知识应用的能力，还能培养学生数学表达能力。
第四关：滴水成冰
思维是数学的灵魂。这一关学生通过观察钟表能够准确说出具体的时间，培养学生的观察能力和表达能力，让学生体会数学知识与生活实际密切相连，感受数学的价值。
经过这一次无纸化测评，每个学生对自己所学的知识有了更深入的感悟、更透彻的理解，更灵活的运用，相信在不远的将来，他们会站在此次测评的肩膀上，踏浪前行、扬帆起航，不负韶华、只争朝夕。每一位老师看到了学生的不同表现，对自己的教学方法有了更深层次的研究、更贴合实际的思考、更面向未来的展望，在今后的工作中综合此次测评的结果，循循善诱、春风化雨、因材施教，共向未来。
“不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。”本次无纸化测试在师生的欢声笑语中落下了帷幕。不一样的测试，别样的收获。这样的闯关活动，带给孩子们多方面多层次的学习感受，他们在闯关中收获更多的自信和学习动力，在游戏中提升自身的综合素养。本次学业水平无纸化测试是落实双减政策的一种有效尝试，“双减”之下，孩子们乐学，趣考，无惧挑战，勇闯关卡。“双减”仍在继续，我们师生将与时俱进，不断思考创新，砥砺前行。