为了推广小课题研究成果，于2024年1月11日上午邓洁婷老师来到海口市第九小学，将在四年级2班进行精彩的喷笔课程教学。
以架子鼓引出课题“喷笔”
观看架子鼓演奏《老虎的眼睛》视频，激起学生兴趣。
邓洁婷老师使用另一种演绎方式——“喷笔”演奏《老虎的眼睛》，引出“喷笔”课题。
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认识“喷笔”及敲打手法
邓洁婷老师对该“喷笔”演奏形式进行介绍。介绍“喷笔”的历史、来源、发展等一系列相关背景，引起学生的关注，让孩子们产生好奇心。接下来给学生讲解“喷笔”的基础敲打手法，带领学生一起完成基础音的演奏
接下来，老师带领学生先拍、读，体验、领悟《上城放克乐》所蕴含的动感节奏，再融入"喷笔"技巧，循序渐进地、由简入繁、从慢速到原速地引导学生。才能让学生逐步吸纳、适应。
邓洁婷老师带领学生练习歌曲《上城放克乐》“喷笔”节奏，掌握后自行练习至熟练。
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歌曲《上城放克乐》完整演奏
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“喷笔”创编环节
学生利用刚学过“喷笔”基本节奏型，根据歌曲旋律、情绪、速度等音乐因素，自行选择搭配或者可以独创“喷笔”节奏。
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学生创编成果展示
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同一首歌曲不同的创编喷笔节奏，让歌曲添加不一样的色彩
学生认真听讲
观摩老师认真做笔记
学生问卷调查
教师要在教学研究中不断成长，不断探究。教学研究是教师提高教学质量和教学水平的重要途径之一。通过教学研究，教师可以不断反思自己的教学方法和策略，寻找改进的空间，提高教学效果。