春光四月，细柳微斜。4月13日，我们老师怀揣着对教学的殷殷期待，相约在第四小学开展了“国培计划 骨干教师送教下乡”活动。
一、精品课制作培训，助力成长
杨向勇，男，河北省邯郸市第二十五中学
主要成绩荣誉：邯郸市骨干教师。邯郸市信息技术兼职教研员。曾获全国信息技术优质课比赛一等奖，多次获得河北省一等奖。参与的课题《在线课堂对教师成长的研究》获得全国教育教学成果一等奖。
专长或研究领域：
极简教学技术应用，课程整合设计与实践，人工智能及创客教育。
擅长的讲座专题：
●精品课录制
●教师数字素养标准理解与实施
●人工智能技术助力教师教学增效
●交互技术促进课堂教与学变革
●新技术助力教学数字化转型
●翻转课堂
在这个信息快速传播的时代，微课作为一种新型的教学方式，正逐渐受到广泛的关注和应用。
今天，我们有幸参加了一场精彩纷呈的精品课制作培训。
在培训中，杨向勇老师深入浅出地为我们讲解了精品课的定义、特点和优势。
通过培训，我们还掌握了精品课的制作方法和技巧：
1. 如何选择主题，确保内容具有针对性和实用性。
2. 怎样设计教学流程，使精品课更加流畅和易懂。
3. 相关软件的使用方法，提升精品课的质量和效果。
在实践操作环节，我们亲身体验了精品课制作的全过程。
通过这次精品课培训，我们不仅学到了新的教学方法和技巧，还拓展了教学思路。
二、共研齐思，打磨课例
王艳艳，女，中小学高级教师，邯郸市复兴区教研室书记。
研究方向：中小学教育教学科学研究，学科融合，教研团队建设与新教师培养等。
主要经历：
● 河北省优秀教师。
● 邯郸市特级教师。
● 邯郸市青年之星、邯郸市教育系统劳动模范。
● 邯郸市骨干教师。
● 邯郸市优质课评委。
主要成果荣誉：
● 主持研究邯郸市“十二五”课题《新课堂背景下小学数学概念课教学模式研究》；
● 参与河北省“十二五”资助经费青年专项课题《小学数学教学中有效评价方式的研究》
● 参与河北省“十三五”课题《基于微信公众平台的小学中高段数学“一题多变”实践研究》
回顾在教学的征程上，我们不断追求卓越，而课例打磨培训如同一把火炬，照亮了我们前行的道路。 下午，我们齐聚一堂，共同参与了这场充满智慧与激情的课例打磨培训。 在培训中，我们聆听了王艳艳专家的精彩讲座。她以丰富的经验和深厚的学识，深入剖析了课例打磨的重要性和方法。 我们深知，课例打磨是教学成长的必由之路。
培训过程中，我们还进行了实际操作。小组合作，共同打磨课例，在实践中领悟教学的真谛。 在这个过程中，我们感受到了团队的力量。大家相互学习、相互启发，共同追求教学的完美。 通过这次培训，我们收获满满： 1. 掌握了课例打磨的方法和技巧。2. 增强了团队合作的能力。3. 对教学有了更深的理解和感悟。
教育是一场永不停歇的旅程，课例打磨培训为我们注入了新的动力和信心。让我们带着这份收获，继续前行，为学生们创造更精彩的课堂！
在区领导和进修学校的大力支持下，在第四小学的积极协助下，在大家的共同努力下，这次农村学区骨干教师送教下乡培训活动取得了圆满成功。我们相信，通过本次培训我们收获满满，我们相信一定会为乡村教育事业的发展注入新的活力。