3—6岁是幼儿性格形成的关键时期，也是幼小衔接习惯养成的重要阶段。《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，对园所保教质量的提升有非常重要的意义与价值。学前教育对幼儿习惯养成、身心健康和智力开发具有重要意义，所以我们一定要遵循幼儿身心发展的规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。
管理好时间是幼小衔接的重要内容，这有助于培养孩子正确的时间观念，养成珍惜时间的好习惯，懂得时间管理的孩子更自律、自主。这对以后的学习、生活都有重要影响。于是我们开始了关于时间的探索之旅。
课程起源
每天总有小朋友问老师今天是几月几日？这都是因为对“时间”的概念还不够清晰，大班是幼小衔接的关键时期，为了更好地培养小朋友良好的时间观念，将要成为小学生的孩子们需要认识时间，管理时间成为时间的小主人。因此我们一起开展了“我和时间有个约定”这一班本课程。
什么是时间？
时间有一点点长。
时间就是吃饭、睡觉、讲故事，那么长。
我知道，时间就是24小时。
时间就是生命。
时间就是叫我们起床的。
时间在我们的生活中是无处不在的，让我们一起去找一找生活中的时间吧！
孩子们结合生活经验和实践寻找，找到了许多计时工具：手表、手机、电脑上的时间等等！
时钟发展史
“时钟是谁发明的呀？古代的人们没有时钟是怎么知道现在是几点的呢？”
对的，时钟是怎么来的？这引起了我们的思考，时钟的历史也成为了孩子们的话题，带着孩子们的问题，通过让孩子查找图片等方式让幼儿理了解时钟的发展历程，打开孩子们对时钟认知的神奇之门。
日晷是我国古代利用日影测得时刻的一种计时工具。
沙漏：也叫沙钟，是一种测量时间的装置。
机械钟：最古老的机械钟十三世纪出现在欧洲的修道院。
石英钟：装电池的石英钟，不仅方便还时间准确。
时间的秘密
认识时钟、形成时间观念师幼小衔接的关键。那时钟到底藏了哪些秘密等着我们去发现呢？老师通过教学活动《小时钟告诉我》，帮助小朋友认识时钟，了解时间生活的关系，建立时间概念，懂得珍惜时间、遵守时间。
绘本故事《教你认识时分秒》
宝贝们知道吗，
呼吸一次的时间是多少？
拍一次手的时间是多少？
心扑腾扑腾的跳60次，时间又是多少？
要想了解时间的问题，今天我们一起认识时分秒吧！
认识整点与半点
在活动前，孩子们认识了各种各样的时钟，对分针、时针有了初步的了解，通过集体教学活动，孩子们认识了整点和半点。
小结：原来当分针指到数字12的时候就是整点，分针指到数字6的时候就是半点。
走进钟表
小朋友们有没有观察过自己家里的钟表呢？老师请小朋友们分享自己家里的钟表，希望借这一活动让小朋友们留意到这个一直在我们生活中扮演重要角色的物品，从实际生活中走进时间。
了解了钟表的构成之后，孩子们会设计出什么样的钟表呢？一起来看看吧！
时间小达人🧭
认识了时钟、认识了时间，那时间究竟有多长呢？它是怎样变不见的呢？带着这些疑问，我们决定挑战一下“一分钟”能不能完成我们预想的事情呢？
静坐一分钟
一分钟能做的事情
一分钟可以做什么呢？我们来画一画吧！
通过体验一系列一分钟的活动，让孩子们在宽松愉快的游戏氛围中体验、感知一分钟时间的长短，同时与理解时间与生活的关系，懂得珍惜时间，原来一分钟里我们能做这么多有意义的事情。
我的时间我做主
幼儿园里有一日作息时间表作，作息让我们清楚什么时间该做什么事情。到了周末，小朋友放假在家就没有作息时间表了，可以怎么办呢？
那小朋友也可以来设计一张自己的周末作息表呀！
于是小朋友动手给自己做制定一份周末计划。
许下和时间的约定
快毕业了，孩子们开始畅想长大了做什么。有的想当老师，有的相当医生，还有的想当宇航员……孩子们将自己的愿望都画了下来，我们也一起与时间定下20年的约定：等你们长大了，可以打开看一看自己的愿望有没有实现！
手工篇《我的专属手表》
生活中有许多漂亮的手表，都是设计师设计的，今天让我们来当设计师，为自己设计一款专属手表吧！
游戏篇《老狼老狼几点钟》
民间游戏相信大家都玩过，但是我们将旧赋予了新玩法。通过游戏，让孩子们对时间有了更深刻的了解。
收获与反思
此次活动，孩子们从生活实践中慢慢走进时间、认识时间、感受时间，并陶醉于表征时间的创意活动中。通过不断认识“时间”这一重要概念，将良好的时间意识渗透到一日生活中，扎实地走好每一步，为今后的幼小衔接——良好习惯的养成奠定了基础。
珍惜时间，从现在开始......