为充分发挥我县学科中心组成员、名师培养工程学员示范、辐射、引领的作用，增进城乡教师之间的沟通交流，促进城乡教育优质均衡发展，2024年1月11日，容县学科中心组成员和名师培养工程研修班学员来到容县珊萃中学开展送教下乡活动。
送教风采
活动当天，首先是由容县十里中学彭广清老师带来的七年级上册第四单元复习课《生命的思考》，整节课采用玉式思政课堂教学模式进行，通过”时事品读--自主学习--互助探究--思维拓展——总结升华”5个教学环节进行，本节复习课彭老师紧密结合学生实际和当下，将枯燥的课本知识与时事结合起来，提高学生的理论联系实际的能力；在思维拓展环节通过做中考真题和变式训练提高学生调用知识的迁移能力以及解题能力，同时培养学生的辩证思维。
石头中学甘思明老师执教九年级“构建人类命运共同体”的这一节复习课。同样采用玉式思政课堂教学模式进行，通过播放《日本石川地震，中方表示愿为灾区提供必要帮助》的视频导入，激发学生复习的热情，提高复习效率；运用思维导图的方式围绕“是什么——为什么——怎么做”的主线进行梳理本节课的知识点，利于学生形成整体的思维框架，便于记忆；整堂课层层深入，引领学生实现了从对基础知识的理解到解题能力提升的飞跃。
研讨活动
课后，道德与法治学科中心组成员与容县珊萃中学中学全体道德与法治教师进行了对本次送教下乡活动的两节课程进行点评，也提出了自己宝贵的经验：在讲解复习课的过程中，要形成高效的课堂，突出重难点，要教会学生从材料中获取关键的信息，懂得运用所学知识进行规范化的答题。
容县珊萃中学的李波俊书记也对本次授课提出了自己的独特见解。他指出，新形势下道德与法治的课堂教育不提倡学生死记硬背，复习课要体现内紧外增，重难点知识的学习在复习课中要有所体现，能找到材料答题的切入点，圈定答题的角度形成核心答案，更能减少学生答题的失误。
总结提升
容县教育教研中心的李金兰老师提出：一、作为思政课的教师，必须与时俱进，关注时事热点。二、科目的复习要制定好复习计划。对于综合型的复习课，要突出重难点，基于学生的学情，学生没掌握的知识点要重点去讲解。三、学会分析高频考点，知识点的落实应该是体现在相应的中考真题当中，还要有相应的变式训练来提升学生的学习能力和综合能力。四、李老师还建议我们思政教师要做好考点考题的预测，在每一节新授课和复习课中都要落实立德树人的根本目标。
通过本次活动，为我校营造了浓厚的教研氛围，激发学生浓厚的学习兴趣，为进一步提升教学课堂质量奠定了坚实的基础。
在今后的教学中，我们深刻认识到课前要根据学情制定好授课计划；注意时政素才收集，分析高频考点；提高自身专业素质，深入研究新课标和教材；同时加强团队之间的合作，明确分工，多与其他学校的老师学习交流。