一学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们三年级数学教研组加强学习，改变传统的教学模式，踏踏实实地开展了一系列活动。通过一学期的学习、研讨老师们对课程改革有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高。本学期我们教研组主要采取：集体备课、教师示范公开课的学习形式。
为了加强了同伴互助，本学期我们教研组制定一份以年级组为单位的集体备课计划，通过集体备课这一形式，加强了教师间的合作交流。同时也使课堂教学模式在面上得以开花，在点上得以深入。
我们在组内进行合作教学，使组内具有不同智慧、水平、知识结构、认识风格的成员互相启发、互相补充，实现思维智慧上的交流与碰撞，从而达到一种“默契”，形成了巨大合力。所以在教学中，老师们都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，创造性地使用教材，用活教材。
对于改进教学模式，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。本学期本教研组老师共听课80余节次，每次听课后都写好听课随笔或反思，以待课后交流。组内研讨课6节，每次课后都进行扎实有效地评课活动。
黄一倾老师于2023年9月11日教研课
《观察物体（一）》
邝卓佳老师于2023年9月21日教研课
《看一看（二）》
马艳霞老师于2023年10月19日教研课
《小树有多少棵》
黄霜丽老师于2023年11月15日教研课
《什么是周长》
蓝小荷老师于2023年12月7日教研课
《蚂蚁做操》
廖陈冰老师于2023年12月27日教研课
《货比三家》
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
减轻学生的课业负担，回到学科特色，培养学生数学核心素养，一线教师不仅要紧紧围绕课程标准和学科核心素养要求，不断研究和深耕数学单元作业的设计，而且要回归现实生活中，让学生“乐学、善思、活用”。
为了学生能够快速成长并对学生的学习成果进行验收，举办三年级数学计算竞赛赛，孩子们在竞赛中均取得优异成绩。
本次比赛要求学生在规定时间内完成试题，比赛不仅仅比学生的计算速度，更是比学生的书写，专注力，正确率。
通过此项比赛，不仅培养了学生认真、细心、严谨的计算习惯，更培养了学生自觉检验，努力消灭计算错误的意识，从而提高了学生的计算能力!
每一次的颁奖，伴随着的都是孩子们收获的喜悦，老师满意的笑容!孩子们真棒!
初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。教研活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
编辑：廖陈冰
一审：黄霜丽
二审：马艳霞
终审：覃翠环