为进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师教育教学的基本功，2024年1月6日开始开展新教师汇报课活动。
生物组凯乐老师1月11日下午第七节课在高一六班开展了《光合作用的原理》的汇报课
凯乐老师虽然是新教师，但基本功扎实，主动虚心学习，业务成长较快，这次展示课围绕新课标，认真研读教材，灵活运用各种技术手段，积极发挥教师主导与学生主体的作用，充分展现了新时代新教师快速学习和科学教学的风采。
本节课光合作用的原理是必修一重点内容，涉及到光合作用探索过程及光合作用过程的总结，凯乐老师首先以时间轴的形式清晰明了的展现了从19世纪末后各位科学家的探索历程，然后针对教材资料让学生们进行5分钟的思考与讨论，进而总结出光反应的物质变化。
根据是否需要光，顺其自然的将光合作用过程分为光反应和暗反应，顺利过度到暗反应过程的分析，重点讲解了之间的联系，以及能量转化过程，授课过程中对于重难点的讲解详略得当，语言精炼，各环节环环相扣，逻辑清晰，充分调动了学生的思维。板书设计简洁，突出重点。
听课阶段结束后，教研组长刘桂杰老师还组织了现场评课交流活动，在新老师自身说课反思的基础上，听课教师踊跃发言，肯定了凯乐老师的优秀和“汇报课”展示的成功，并纷纷提出了自己的意见和建议，形成了人人听课，人人反馈，学习互助的浓厚教研氛围;通过评课，更能让新教师了解自身课堂教学存在的问题，取长补短，克服不足，在不断的学习中更新理念，自我反思，进一步提高课堂教学质量。