高二下学期区域地理复习思路：
1.第一阶段：寒假任务
任务一：“一图尽收天下”印发空白纸张，按照“在哪里？有什么？为什么？怎么样？”的思维模型，即体现：地理位置-自然和人文要素分布-区域差异与联系-区域环境与发展，进行思维导图的绘制。要求逻辑清晰、要素（自然和人文）全面、构图美观、体现尺度（亚洲-东亚-日本）。学习参考资料：地图册，初中课本，模版参照：描述地理位置、各自然要素和人文要素特征描述的方法。
任务二：“联想设计问题链”以区域地图为依托，联想设计和解答地理问题，每张区域图设计6-10个问题，由自然到人文，对一个区域的地理问题进行深度剖析和拓展。问题设计可从人地关系、整体性、差异性、因地制宜：因时制宜、可持续发展、区域认知、综合思维等学科思想或学科素养监督进行命制。（此任务是为了让大家熟悉教材，所以答案可以在课本上标出）
2.第二阶段：1⃣️课堂投影展示思维导图学生点评补充，教师提升归纳。
2⃣️分享问题设计，学生作答。
3.第三阶段：典例分析（山东高考题）
放在区域背景下，看高考试题的考查方式和解题路径展示。
