同学们，大家好！当凛冽的冬日到来的时候，我们也迎来了寒假。当我们满怀憧憬，荣归家园之际，你有没有想过如何度过一个愉快而有意义的寒假吗？一味地学习使人枯燥，而过分的轻松会使人感到空虚。如果能将两者结合，那是再好不过了！
为全面落实“双减”政策，大力推行“五育并举”，推进学校素质教育，丰富我校学生的校园生活及假期生活，养成良好的生活习惯和学习习惯。我们精心设计了寒假特色假期作业。
本次特色寒假作业以“五育并举”为理念，引导学生在德、智、体、美、劳全面发展，本着少而精、精而益、益而新的设计理念，精心设计出符合一年级学生特点的特色寒假作业。
德育铸魂
“少年强, 则国强;少年富, 则国富，少年吃立于世界，则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。祖国人民对我们充满期盼, 时代赋予我们振兴的责任, 让我们行动起来, 用自己的方式表达爱党、爱祖国的深厚情感， 为实现我们中华民族的伟大复兴努力学习。
1.我为祖国献首曲。
用自己喜欢的方式, 为祖国献首曲，可以是歌唱、乐器演奏、歌伴舞等形式。
2.欢欢乐乐过大年
(1)了解家乡大年夜、年初一的习俗，并参与到这些活动中去, 如大扫除、贴春联、包水饺、猜灯谜、挂灯笼等民俗活动，把自己参加活动的情景用手中的妙笔画下来。
(2)搜集春节、 元宵节的传统知识,制作一份节日小报, 小报中体现自己的收获。
3.新春佳节送祝福
(1)给爸爸妈妈做一个小贺卡、 花灯，要求喜气，独到、雅观，大年初一早晨送给父母, 表达父母养育之恩。
(2)热情大方的给家长和亲戚拜年。
4.在家劳动我能行
(1)干干净净迎新年，动员全家大扫除;
(2)写春联贴春联，红红火火迎新年；
(3)种植一种植物，认真观察植物的生长过程, 把自己的感受写下来;
(4)学做一款家乡的年夜饭, 体验舌尖上的年味。(要求:用相机记录下你和家人一起劳动的美丽身影，以照片体现)
5.安全知识记心间
要求学生动员家庭成员学习家庭安全知识(安全用电、用气、用火等)，与家人进行一次家庭消防演练。 (学生上传相应的照片)
6.健康总动员
“我运动，我健康，我快乐”，为增强学生体质、提高身体免疫力，提倡学生在假期参加各种形式的文娱活动, 使学生的假期过得充实而有意义。
7.精神洗礼童心
倡导学生学习抗疫精神、抗洪精神、抗震精神、长征精神、延安精神, 鼓励学生在寒假期间观看相关的爱国影片。 (学生画一幅影片中英雄人物的画像，开学后上交。）
备注:以上内容学生可选择其中一项或者两项完成。
智育固本
（一）拼音小能手
内容：这学期你们学习了拼音，寒假里，你可以选用任何材料，用你们的巧手，大胆创新，让我们学过的拼音变得更加生动有趣，期待开学看到你的奇思妙想！
（二）小小书法家
书写内容：每天按照写字表和笔画名称表的顺序书写3个生字和1个笔画，各写一行。能力强的同学也可以练写下册的生字。书写格式按照拼音田字格。（大年三十～正月初六可不做）（小建议：用对应的字帖练习，效果更好）。
（三）吟诵诗文
内容：每天早上坚持晨读，背诵一年级上册和一年级下册的诗文。
（四）博览群书
内容：寒假期间孩子们选择两本好书，每天坚持读一读，品一品，感受语言的魅力吧！（在阅读过程中遇到不认识的字借助拼音识字，加强拼音练习和增加识字量。）
1.必读书目：
《读读童谣和儿歌》《和大人一起读》（一年级下册）
推荐书目：
《猜猜我有多爱你》《小布头奇遇记》《三字经》《弟子规》《安徒生童话》《格林童话》《小黑鱼》《爷爷一定有办法》《中国民间神话故事》《小猪唏哩呼噜》
2.制作好一份《一年级阅读记录卡》，开学将进行读书分享会，比一比谁是阅读记录小明星。
要求：卡纸设计各种造型读书卡，可以涂上自己喜欢的颜色，字迹要工整美观。
3.选1～2本自己读过的课外书，以故事的形式讲给家人听，锻炼口语表达能力。
4.完成10篇看图写话，语句优美，字迹工整。
（五）文化传承
1.拜年时，能用一两句话，向不同的长辈，大方地表达自己的祝福。或者，用手机编写一条“语音”信息，发送给长辈、老师等。
2.一起和你的家人动手剪纸、制作小灯笼，画年画或设计一张新春小贺卡，写上你满满的祝福，在拜年的时候送给你最亲最爱的人吧！
3.通过各种途径知道春节的传统礼仪，写一张清单比一比谁知道的多。
4.和家人一起看春晚，尝试对节目进行评价。
备注:以上内容学生可选择其中一项或者两项完成。
任务一：神机妙算。制定寒假口算记录表，每天20道，要求计时完成，书写工整，自我检查。(可以书写在数学本上)
任务二：心灵手巧，寓学于乐 。用硬卡纸制作2-10的分成(并书写算式)，把它们变成好看的书签。
任务三：拼拼搭搭 ，创意教学。这学期我们认识了好多立体图形，用这些立体图形拼搭出美丽的图案。要求：完成至少一个满意的作品。
任务四:解决问题我能行。每天可自行编写两道看图列式和两道解决问题，可以呈现在作业本上。
“体“育健康
美育浸润
1.绘制一幅美术作品，主题为《我的假期生活》。（要求：绘制在8k大小纸或者A4纸上，主题鲜明，内容不限，画面充实、饱满，用色均匀鲜艳。）
2.用手工的形式表现出《过年啦》，可以用黏土，彩色卡纸拼贴等手法表现。（表现内容：手工红包，手工新年贺卡，手工对联等）要求：颜色丰富，构图饱满。
3.以“我又长大一岁了”为主题，画一幅自画像，画出自己的变化之美！
4.利用多种绘画材质，为全家画一幅全家福画册，表现出热爱生活的情感。
以上内容可选择一项完成。
备注:以上内容学生可选择其中一项或者两项完成。
1.争当小小歌唱家，熟唱少儿歌曲一、二首
2.学唱红歌两首；
3.小小乐器我在行。（乐器演奏）
4.通过网络或阅读了解著名音乐家生平及背后的励志故事；
5.了解你最喜欢的红歌的创作背景，词曲作者。
6.熟唱我校校歌《彩虹之歌》。
以上内容可选择一项完成。
备注:以上内容学生可选择其中一项或者两项完成。
劳育淬炼
1、居家健康：熟悉家务内容，增强防护意识。掌握口罩晾晒及处理、消毒通风等劳动技能。
2、卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。
3、内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。学习折衣服、叠被子、系鞋带等。
4、物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能力。能够熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。
5、加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、洗水果和1-2样简单食品加工技能。
6、手工制作：尝试使用手工工具熟悉一项手工技能。可学习缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。
7、衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技巧，会清洗袜子、内衣等小物品。
8、垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃圾桶，主动将家中垃圾进行分类。
9、种植养护：掌握花草日常养护知识，能够有规律地浇水，施肥。给动物准备食物、帮助清理动物卫生等。
10、照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，掌握简单照顾技巧。
(要求：用相机记录下你和家人一起劳动的美丽身影，以照片+文字形式体现，开学后每位同学上交一副自己认为最棒的作品）
备注:以上内容学生可选择其中一项或者两项完成。
顾问:刘成旭 李建芳
策划:教导处 思政处 教研组 一年级组
编辑:周生倩
审核:韩瑾 张万晶
2023.01.11