课程起源
每天午睡起床，老师们会看到各种状况：有的衣服穿反了，有的衣服穿错了，有的在争抢同一件衣服，还有的就是没人认领的衣服......面对这种情况，也为了培养幼儿的生活自理能力，我们苗三班开启了此次课程之旅....
01“衣”起调查
关于衣服，我们知道.....
我们请小朋友和爸爸妈妈一起开展了《衣物小调查》，一起讨论，一起做记录，看看小朋友对服装了解多少……
通过调查，孩子们了解了衣服的不同种类，找出了孩子们存在的两大问题:
1.不知道衣服的正反
2.不会穿衣服
带着这些问题我们开始了探究之路……
02“衣”起探究
老师:为什么孩子们会穿错衣服呀?
幼儿:他可能不认识自己的衣服。
幼儿:他可能不会穿衣服。
幼儿:也许他们的衣服有点像。
老师:那他们不会穿，我们要怎么帮助他们呢？
幼儿:老师可以帮忙或同学帮忙。
幼儿:我可以教他.还可以互相帮助。
幼儿:拉链在衣服的正面。
幼儿:我的裤子的前面和后面都有口袋。
幼儿:我的裤子和衣服一样，前面有图案。
我会分反正
在探索衣服结构的过程中，小朋友们发现衣服上的正反面之分可以通过拉链、花纹、标签来区分的，正面有图案、拉链、颜色也很漂亮，反面有标签，还有一些线。衣服里藏着好多小奥秘，有口袋，有拉链，还有小标签，在穿衣服之前仔细看一看，就知道正反了。
03独当“衣”面
我会穿衣服
认识了衣服的正反，孩子们开始学习穿衣服啦！孩子们通过儿歌的形式学习穿衣服。
穿衣歌
抓领子，盖房子，
小老鼠，钻洞洞。
左钻钻，右钻钻，
吱吱吱，上房子。
我会叠衣服
小朋友们认识了衣服的正反，学习了穿衣服的方法，接下来又开始学习新本领——叠衣服。
叠衣服的小儿歌：
1.伸伸手。
2.左抱抱。
3.右抱抱。
4.弯弯腰。
叠裤子的小儿歌：
1.排两队。
2.变一队。
3.弯弯腰。
通过穿衣服，叠衣服学习，提高孩子们的自理能力。
04衣服的秘密
随着活动的开展，孩子们还发现衣服有各种各样的，针对孩子们的这些发现，我们又一起了解了衣服的秘密。
哪些衣物是天气寒冷的时候穿的？哪些衣物是天气炎热的时候穿的？小朋友们快来找找吧！
通过观看视频，集体讨论，孩子们知道了冷暖要增减衣服以及不同服装的作用，同时还了解了服装的制作过程，认识了各种职业服装。
05“衣”装秀
了解了更多的衣服的秘密之后，我们又布置了亲子小任务，让孩子和爸爸妈妈一起用废旧材料制作一件环保服装。
孩子们把制作的创意环保服装带到了幼儿园，我们进行了一场环保时装秀。我们一起来看一看吧！
在走秀中，孩子们大胆自信的展现自己。为孩子们点赞👍
06“衣”技之长
我们“衣”起涂鸦
除了自己设计环保衣服，我们还体验了第一次在衣服上涂鸦，孩子们非常开心。他们能根据自己的想法大胆进行涂鸦。瞧！我们涂的多认真呀！
小小衣服，大学问，孩子们在活动中对衣服的结构有了更深入的认知，学会了区分衣服的前后、正反，逐渐熟练掌握穿衣服和叠衣服的方法。同时在亲身实践和体验中，既提升了动手能力，也增强了自信心。相信他们在一次又一次的体验中，会更加自信、更加乐观积极，让我们一起加油吧！