“视”以促教，“导”以致远——南林中心学校数学视导活动顺利开展

教学质量不仅是一所学校永恒的主题，也是学校生存、发展的生命线。1月11日上午，万宁市教培中心领导莅临我校，对我校数学教学工作通过四、六年级数学计算检测方式进行视导。参与本次活动的领导及教师是——黄兴华、邓爱香教培中心教研员；文雅：万宁市第四小学、省级骨干教师；李淑蕾：万宁思源学校、省级骨干教师。

四、六年级数学计算测验开始，监考老师们坚守岗位，井然有序。

孩子们一笔一划认真答题。

测验过程中，领导随班视察考试情况。测试结束后，老师们分工合作，快速装订试卷，以便接下来的阅卷工作。

老师们争分夺秒进行流水阅卷。

接下来进行计算检测情况分析会议，李信深校长、陈小群副校长及四、六年级数学教师参与，黄兴华教研员主持。

分析会上，视察领导及老师们根据试题难易程度，从期末考试的知识点考察、学生答题得失分情况、学生学业发展情况、改进学习方法等方面做了质量分析并提出了修改提升建议。

1.成绩亮点：卷面整洁，答题规范。

2.整体存在的问题：①基础知识掌握不扎实，基本算法不清。②数学语言的发展有待提高，思维逻辑有所欠缺。③计算能力略弱，算法算理有待加强。

3.采取的措施：①加强基础知识的理解与掌握，重视基本技能的培养。②常进行思维拓展的训练。③加强计算练习，充分发挥每日一练的作用，提升计算能力。

提升建议如下：

1.认真备好每一堂课，备好练习题型。

2.扎实上好每一堂课，向课堂要质量。

3.注重学习兴趣的激发，习惯的培养。

4.关注邻界生，关注均衡，做好培优辅差。

5.认真分析试题，认真看分析报告。

6.分析学生的答题情况，找出问题。 

7.立足新课标，研读新教材；立足学生，丰富实践活动；注重家校联系。

“恒者行远，思者常新”。本次视导检查以视促改，以导促进。南林中心学校将以此次视导为契机，认真落实指导意见，抓实抓细教学常规，促进教师专业成长，优化教学测验生态，努力形成新课堂、新教研、新管理、新成长的教育教学新格局。