没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。
————苏霍姆林斯基
最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。2024年1月11日，一场美丽邂逅在潭门镇中心学校润物无声地发生着，它镌刻着师生情谊，也承载着家校深重的期许：以校之沃土凝聚力量，以爱之合力共育新苗。活动以我校夏志云副校长的统筹部署为龙头，以各中层领导、班主任和科任教师的精细安排为经纬，面向全年级千余名学子及其家长正式拉开序幕。
精心筹备，静候花开
本次活动旨在架好家校沟通桥梁，筑牢家校合作平台，营造和谐环境，凝聚育人合力，促进学生的健康成长和全面发展，其意义深远，形式丰富，内容丰富：多样化特色活动流光溢彩，共展校园风采；多层面对话交流深入浅出，齐筑家校桥梁。校长集中讲话指导体现教育共性；班任、科任与家长互动交流彰显教学个性。
精彩纷呈，如约而至
作为家校共育篇章的重要笔墨，此次活动备受学校重视，极富仪式感，不仅有校园Led欢迎辞、各班级黑板报、指引牌等细节拉满，营造着舒适、亲切、热烈的氛围，更有我校鼓号队和足球队、舞蹈、独唱、二重唱等特色节目闪亮登场，精彩纷呈，为家长会添上了浓墨重彩的一笔。
美好校园生活，始于“足”下，一场精彩的阳光足球赛事正式拉开家长会的序幕。场下日复一日的训练指引学生们在体育之中拥抱自然，释放自我，融于团队，又引领学生在体育之外崇尚正确的生命理念，践行健康的生活方式；场上的奔跑角逐勾勒出潭小学子奋发奔跑的姿态，彰显着其英姿勃发、积极进取的精神。
鼓号点点，掌声阵阵，在同一片蓝天下，飞扬着同一个多彩童年。家长们以观察者、聆听者、参与者的身份，探访、融入、感受潭门镇中心学校的温度，见证潭小学子们蓬勃的风采与求真、求趣、向上、向善、向美的精神面貌。
曼曼身姿，翩翩起舞，王欣雅同学带来的舞蹈《俏》和黄宝谊同学带来的舞蹈《采菊东篱下》带来了另一道极具特色的校园文化盛宴，展示了我校景美、人美、情美的美丽形象，既利于激发潭小学子的主人翁精神，也为活动添彩增光，掀起高潮。
歌声悠扬，曲调缭绕，此时此刻，家长们走进的不仅是鸟语花香的自然环境，也是温暖热烈的人文环境，此情此景，我校蓬勃的校风与红旗并扬，与轻风共舞，浸润、感染着在座的每一颗心。
校长致辞，引领护航
随着文艺节目的翻页，家长见面会正式亮相。在此环节，夏志云副校长向全体与会家长就“双减”政策、六项管理、安全、禁塑和垃圾分类以及如何加强家校沟通等工作内容发表讲话，同时倾情分享教育经验，与家长共赴一场双向奔赴的交流盛会。该举对建立家校沟通桥梁和常态化共育机制意义深远。
“最完美的教育模式是学校—家庭教育，学校和家庭是一对教育者”。夏志云副校长的讲话始终立足家校共育，以教育教学为支点，融合安全教育、健康教育、德育等层面需求，提出学校教育给予家庭教育科学指导，家庭教育依靠学校教育支持的殷切要求，力求两者步调趋同，互相补充，切实达成育人目标。
经此讲话，与会的教师、家长无不形成进一步的深刻共识，一粒种子只有在适宜的环境和土壤才能扎根，来日方长，才能茁壮成长。学校作为教育教学主阵地，纵揽健全的设施、优秀的师资、激昂的风貌，而家庭对孩子承担着孕育和承载作用，无疑是最丰沃的土壤，唯有二者相互承接，携手并进，才能为孩子筑牢基石，放飞理想。
亲师交流，共话未来
操场集会后，家长们在师生指引下走进班级，由各班任立足班情介绍班级情况，共话孩子成长，同时更细致地与家长就学校教育教学、德育开展情况等方面进行解读和互动交流。此外，各科任老师也结合学科特点从学习要求、学习习惯等方面，向家长们指明方法，提出专业、实用和有效的建议。
一切为了孩子，为了孩子的一切。会上，在座的家长们认真聆听，用心理解与感受，既源于对子女的爱与期盼，也凝聚着为人父母者满心的希冀。会后，家长们的激情仍如潮涌，经久不息，大家围绕孩子的情况与老师互动交流，寻求家庭教育的好方法。这场面对面、心连心的交流，坚定地把好了家校双方通力合作，真诚相伴的信念之舵，扬起了为孩子卓越成长保驾护航之帆。
交流心得，共享体会
夕阳西下，余晖尽染，家长们热情高涨，不减毫厘，纷纷以书面形式畅述心得体会。大家表示，此次家长会提供了博采众长，携手互进，并肩成长的平台，使之深刻认识到孩子的教育不是父母的孤军奋战，而是学校、老师、家长们的集体努力。
千言万语写不尽，受益匪浅多思量。本次家长会的顺利召开，增进了家长与教师之间的共识，加深了家庭与学校之间的情感纽带，更为合力育人培植了深厚的土壤，撒下了爱与希望的种子。今后，我校更将秉承开放的心态打开校园、打开课堂，让更多的教育元素有效聚集，形成合力，共同推进教育教学活动和学生的发展。我们坚信，在这场向美而行的遇见里，只要家校齐心、用心、细心，必将见证每一颗种子生根发芽，开花结果，茁壮成长！
文字： 邓敏讷
图片：全体教师
审核： 夏志云