研途有你，一起共成长
每一次教研都是思维的碰撞教有所获，研有所得，不亏待每一份辛勤付出只为把更好的教育带给孩子。
1月12日下午，我们开展了教研活动《幼儿园绘本游戏化活动的组织策略》。绘本阅读是连接儿童与文化的桥梁，优秀的儿童绘本作者能够根据幼儿的身心发展特点与兴趣需要，将游戏精神融入绘本，使绘本中的角色塑造、故事情节、文字与画面叙事的方式充满游戏元素，富有童趣。幼儿教师要善于发现绘本中的游戏元素，以绘本故事为背景创设一系列幼儿乐于参与的游戏活动，激发幼儿的阅读兴趣。
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一本绘本，一场趣味游戏，当“绘本”与“游戏”相遇，实现绘本阅读与游戏的有效融合，将故事用游戏的形式变成现实；真正使幼儿在玩中有所学、有所得。接下来，我们会继续挖掘绘本资源与价值，提供丰富多样的课程资源，支持孩子尽情去感知、体验、操作，创造在自主化游戏中自由探索，主动学习、建构经验。