一个学期，看似漫长，但又那么的稍纵即逝，我们愿意为孩子留下每一个成长的足迹。
未来可期 见证成长
不同的种子需要不同的生长条件
不同的孩子有不同的秉性
只有真正认识孩子、了解孩子
才能促使孩子更好的发展
测评前准备工作
为保证测评活动顺利进行，测评前教师组共同商讨制定详细的评估方案。
本次的测评以《3-6岁儿童学习与发展指南》中各年龄段幼儿发展指标为依据，对本学期的健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域所学内容进行了综合测评。采用操作、展示等方式，对小班阶段幼儿进行综合能力发展评估。
下面让我们一起去看看宝贝们的精彩展示吧～
健康领域📹
在大动作发展方面，我们看到孩子们动作的协调性和灵活性，这与平日开展的户外活动、体育活动息息相关。
看，他们跑得多快…（能快跑10米左右）
看，宝贝们在平衡木上走的多稳…
（能在较窄的低矮物体上走一段距离）
我们像不像可爱的小兔子呢～
（能身体平稳地双脚连续向前跳）
1.2.3拋，跳高高，扔高高…
（能双手向上抛球）
瞧瞧～我们的宝贝多棒呀👍
（能单手将沙包向前投掷2米左右）
小小的我，也是很不错的～
（能双脚灵活交替上下楼梯）
瞧瞧～托班的小宝贝也是很不错呢👍
搓搓搓…洗洗洗…小手变干净～
利用儿歌的形式洗手（七步洗手法）
语言领域📹
宝贝们在语言领域方面对所学的诗歌掌握的很熟练。
小朋友们特别棒，声音洪亮的说着儿歌：新年到，真热闹……
社会领域📹
晨间，听到那一声声甜美的问候，孩子们给老师的一个个拥抱，都让我们感到幸福、温暖。
从入园时的不熟悉，到现在的主动问好，再到现在宝贝们学到的本领，知道了遇到危险时的解决方法（了解110.120.119的用途）
科学领域📹
在日常教学活动中我们通过各种有趣的数学游戏活动，让幼儿感受学习数学的乐趣😊😊😊
瞧，我们的小朋友认识这么多数字🔢、颜色、图形、点数等……
艺术领域📹
瞧～小朋友的动作多么可爱～
听～小朋友的声音多么好听～
看～小朋友的样子多么认真～
托班的小宝贝也是很不错呢👍
总结反馈📄
测评活动结束了，在幼儿园任园长的带领下我们对本次测评活动进行了总结。
小朋友在健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的发展均衡全面，最重要的是孩子们能自信大方地介绍自己、展示自我，这份内心的强大力量是值得我们欣慰的，同时教师根据测评情况为小朋友制定了更加科学详细的成长计划，个性化方案促进幼儿的个性成长。
花圃里的种子迟迟不发芽
总想去拔一拔
算了，我们负责浇水，等你慢慢长大
——《静待花开》