为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。禾山中小在2024年1月11日下午，开展了三年级语文口语交际“同课异构”教研活动。
活动的主题围绕三年级语文第七单元《身边的小事》展开，参与的三位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为三个环节：同课异构、自评互评、教研总结。
一、同课异构
三位老师上课有亲和力，感染力强。她们能精心设计课堂，也通过多种的方法让学习不再枯燥，学生的口语表达能力有了一定的提高。孩子们乐学，爱学，教学目标轻松达成。
二、自评互评
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
三、教研总结
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
禾山中心小学
2024.01.11
图文编辑: 贺沙沙
签 发: 吴金贵