冬天来了
春天还会远吗？
在这个万物收藏的季节
积蓄能量
牢牢扎根
只为下一次的绽放
1月11日，由利通区教育局组织利通区中小学名师培养对象64人，名校长培养对象6人，共计70人在教师智能研修中心的九四大讲堂开展培训活动。
开班仪式 聚核心
培训伊始，举行了简短而热烈的开班典礼。教研师培和考试中心主任仇清梅解读了《吴忠市利通区名师名校长培养培训计划》；利通区委教育工委书记、教育局党组书记、局长周茂同志致辞并强调:各位培养对象要提高站位认清形势，要担当作为示范引领，要拓宽思路实干兴教，要立足实际做好榜样，带领全体教师成长，带动利通区教师队伍整体质量提升；利通区教育局副局长马婷婷主持了开班仪式并以“大先生”为切入点表达愿景:名师，“名”在使命担当，“名”在精神引领，更“名”在上下垂范、山高水长、映照初心。
专家引领 明方向
黄佑生教授以《基于故事力的名优教师成长策略》为题进行专业讲座。黄老师幽默风趣，金句频出的娓娓道来，让培养对象恍然大悟:原来教育还有另一种非常有效的方式——讲故事，用教育故事去唤醒、点燃学生。柏拉图说：“谁会讲故事谁就拥有世界。”诚然，每一个人就是一座宝库，一座充满着教育资源的宝库，关键是我们是否找到了挖掘的工具和挖掘的路径。黄教授通过两个演讲案例强调，好的故事应该有如下特征:精准吸睛的主题、精彩共鸣的问题、鲜明深邃的观点、知识体系的建构、生动有趣的故事、有力升华的总结。
图为黄教授与学员互动
在《“三层六环”主题式校本研修组织实施策略》的讲座中，黄教授指出，传统的研训模式存在“内卷”，表现为无意义的精益求精、简单问题被复杂化、急于应付等现象，存在主体角色比较模糊、目标性和系统性不强、路径和目标不够明晰等突出问题。千培万培落在校培，千修万修根在自修。他认为校本研修应该根植于学校生活与教师日常专业实践，学校是最接地气的培训机构，课堂是最有效的研修平台，自我和同伴是最适合的培训专家。校本研修是生命激励生命，灵魂唤醒灵魂，同伴帮助同伴，团队引领个人。
代表发言 补能量
图为学员王靓做分享
图为学员马晓佳做分享
图为学员马悦欣做分享
培训过程中有三位学员结合自身成长经历，分享在教育这片热土上的点点滴滴。过程有苦涩，成长有回甘。三位学员的分享是他山之石，可以攻玉。参培教师当成为一粒种子，向下扎根，向上生长，为利通教育的枝繁叶茂硕果累累贡献自己的力量。
于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。此次培训让70名名师名校长培养对象对“名”的使命担当有了更深刻的领会，对“师”的研修能力有了更清晰的 认识。大家表示，在今后的教育教学实践中，将内化于心，外化于行，乘风破浪，探寻更美的教育教学风景。
愿你不畏风雪
迎寒前行
邂逅一场浪漫的雪
期待一个蓬勃的春
编辑:名师培养对象小学语文组
审核:周丽华