为深入推进我县强课提质工作,总结高效教学模式研究成果,强化推广力度,切实将各课型模式落实为课堂常态,大力提升课堂教学效率与学科教学质量。1月11日(周四)上午在泗水县龙城小学东校区召开全县小学数学“三课型高效教学模式成果总结与推广”专题教学研讨会。各镇街学区、县直小学数学教研员及骨干教师参会,会议由县教研中心数学教研员巩学庆主任主持。
活动安排
1.课例展示(新授课、练习课与复习课各一节)。
2.上课教师说课,参会教师互动评课。
3.专题交流:高效模式成果总结。
4.安排下步全县小学数学教学教研工作。
课例展示环节
第一节课由星村小学优秀青年教师冯倩老师执教《分数的初步认识》。课初冯老师利用保罗大叔分披萨的绘本故事激趣导入,激发学生的学习兴趣。前提测评阶段,通过回顾、复习、检查相关旧知,使新旧知识系统连贯;目标展示阶段,冯老师制订了恰当、明确的学习目标;目标实施阶段,冯老师充分引导学生通过小组合作、小老师授课、动手操作等形式突破本节课重难点;目标检测阶段,冯老师设计练习题目类型多样,有基础题,选做题,让不同的学生得到不同的发展;检测过后冯老师对学生做题情况及时反馈,时刻做到以生为本。课堂上冯老师教态自然大方,紧扣课堂学习目标,教学环节环环相扣,目标教学扎实有效。
第二节课由洙泗教育集团泗河校区的冯笑老师执教的《乘法练习课》。冯老师设计有趣的西游记故事,以故事为主线贯穿整节课,激发了学生的学习兴趣。从回顾阶段的习题回顾知识要点到导练阶段的练习题型丰富、由易到难、紧扣考点并及时概括总结出一般解题思路。到检测阶段一次性给出所有题目,标明了必做和选做题,兼顾了不同层次的学生,体现了新课标理念。检测后及时反馈并帮助学生分析解题过程巩固所学。冯老师利用悟空闯关形式,一改以往练习课的枯燥乏味,让数学计算题目变得有趣、系统。
第三节课由我校青年教师窦亚婷老师执教《比的整理和复习》。窦老师从通,补,拎,理,测,评六个方面全面展示复习课的教学模式。“通”:窦老师在本节课中,将与比有关的知识整理成一棵生动的知识树,促进了学生知识的系统化。“补”:针对本单元学生掌握不好出错率高的知识点窦老师通过选取典型题目进行补教、强化。“拎”:选取有难度题目在原有基础上往高处拎一拎,让学有余力的学生能够跳一跳,进行拔高训练。“理”:回顾前面“补”、“拎”的题目,对比分析归纳概括解题的一般步骤,格式等“测”:一次性给出所有题目并标明必做和选做题,兼顾不同层次的学生。“评”:检测后窦老师及时反馈,分析解题过程,统计检测结果。
上课教师说课
课后,三位老师针对自己的课堂教学进行了说课,老师们从教材的特点,重难点的确定教法,学法及课后反思等方面谈了自己的意见。
听课与评课是教学的重要组成部分,也是教师业务学习和交流的重要途径。
大家踊跃发言,提出自己对三节课的认识和见解,研讨逐步迈向深入。
高效模式成果总结
最后县教研中心数学教研专家巩主任对三位执教教师的课进行点评指导。首先巩主任对三位执教教师进行了高度的肯定和赞美。总结优点,便于老师们学习和应用。同时也提出了问题所在,给出了具体的指导。最后,巩主任强调,要坚持课前口算和目标教学不动摇,并推动“小先生授课”等转变学生学习方式进课堂走深走实,切实提高课堂效率,达到提质增效,提高教育教学水平的目标。
冬意渐浓,时光清浅,撷一束光阴,抚过心间,唯有教研的芳华沉香流年。在最美的冬季,泗水县的骨干教师们共赴一场诗意教研。心中有标准,脚下有方向,愿老师们以这次教研活动为契机,用心领会,积极实践,深化课堂教学改革,全面提高教育教学质量。让教研之花在凌冬绽放!
文字:刘新新
照片:赵祥胤
审核:王旭、曾瑞、徐明